湘美版一年級上冊第11課 數(shù)字變變變教案設(shè)計

這是一份湘美版一年級上冊第11課 數(shù)字變變變教案設(shè)計，共3頁。
本課以數(shù)字的外形作為聯(lián)想、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)意的依托，巧妙地、不牽強地在數(shù)字上稍加變化，使之成為各種有趣的數(shù)字畫。是一節(jié)突出以思維訓(xùn)練為重要學(xué)習(xí)內(nèi)容的美術(shù)課。激活大腦中儲存的形象記憶是本課學(xué)習(xí)活動展開的關(guān)鍵。
教學(xué)目標(biāo)：
能根據(jù)數(shù)字的形狀進行聯(lián)想，創(chuàng)造出新的繪畫形象。  在美術(shù)活動中體驗到造型游戲的樂趣。

教學(xué)重點：抓住數(shù)字的外形特點展開聯(lián)想，畫一幅數(shù)字畫。
教學(xué)難點：數(shù)字與物在外形上的相似度的把握和豐富的聯(lián)想
教學(xué)過程：
創(chuàng)設(shè)情境，引出課題
師問：今天老師帶來了一個好伙伴，猜一猜它是誰？
學(xué)生答：骰子
師問：沒錯，但是我們仔細觀察一下，這個骰子和我們平時用的有什么不一樣？
教師擲骰子，學(xué)生讀出數(shù)字
學(xué)生回答：1.2.3等 師問：和我們平時看到的骰子有什么不一樣呢？
學(xué)生答：這些數(shù)字進行了變形（數(shù)字1變成了鉛筆、數(shù)字2變成了小鴨子等等）
引出課題，今天老師就要帶大家一起發(fā)現(xiàn)數(shù)字的樂趣
課題：數(shù)字變變變
深入學(xué)習(xí)
深入學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生想象，數(shù)字1除了變成鉛筆以外還能變成什么呢？
學(xué)生：油條、筷子、蛇等
數(shù)字2 變成鴨子、蛇
數(shù)字3 耳朵、老鷹
同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)這些數(shù)字變身的秘訣呢？
引導(dǎo)學(xué)生說出：數(shù)字像什么我們就把他變成什么
總結(jié)：這些數(shù)字變形的秘訣：外形相似
秘訣二，老師出示數(shù)字5（外形比較難變得數(shù)字）想一想看一看老師如何把數(shù)字5進行變形，給數(shù)字5添加了帽子，請學(xué)生和老師一起進行添畫。
提問學(xué)生老師給數(shù)字5做了什么變化？學(xué)生回答：添加帽子，手，嘴巴等等
教師總結(jié)：外形添畫
總結(jié)兩種數(shù)字變形的方法
3.教師繼續(xù)引導(dǎo)，開始故事
數(shù)字8對外面的世界充滿了好奇，他想走出去看看，我們一起來看看數(shù)字8都經(jīng)歷了些什么把？小8大搖大擺的來到了繁華的大都市，今天陽光明媚，刺眼的陽光讓小8眼睛難受，這是啊小8靈機一動，小8變成了什么呢？（太陽鏡）聰明的小8變成了一幅太陽鏡，又得意洋洋的繼續(xù)走著了，走著走著走進了一家甜品屋，誘人的甜品，想一想甜品屋里小8可以變成什么呢？（甜甜圈）小8變成了美味的甜甜圈，顧客爭先恐后的購買著，小8樂開了花。接著小8又離開了，這次他又去了哪里呢？他來到了小河邊，看見一群的蝌蚪在找媽媽，偉大的小8變成了青蛙。這時其他數(shù)字得知小8在外面過得這么瀟灑，都羨慕極了，你們能不能用兩種秘訣幫他們變一變，讓他們也開心快樂呢？
學(xué)生嘗試作業(yè)
選擇你喜歡的數(shù)字進行變形聯(lián)想
學(xué)生作品點評
學(xué)生自評，說出自己的想法
教師點評
拓展
生活中的數(shù)字
板書
外形相似
外形添畫