九年級上冊寫作 觀點(diǎn)要明確課前預(yù)習(xí)ppt課件

這是一份九年級上冊寫作 觀點(diǎn)要明確課前預(yù)習(xí)ppt課件，共44頁。PPT課件主要包含了勤能補(bǔ)拙，惜時如金，觀點(diǎn)不明確，意在筆先態(tài)度鮮明，論點(diǎn)正確指向明確，觀點(diǎn)具體論述嚴(yán)密，語言凝練綱舉目張，列提綱，確定結(jié)論如何收尾，特別提醒等內(nèi)容，歡迎下載使用。
居里夫人是勤的，但她并不拙。“勤能補(bǔ)拙”的關(guān)鍵在“勤”“拙”二字；“惜時如金”的關(guān)鍵在“惜時”，即勤。
3.勤能補(bǔ)拙且惜時如金
有人說：“開卷有益。”我覺得很有道理，讀書會增長我們的見識，陶冶我們的情操。但如果看了不良的書籍，就會毒害我們青少年的身心，所以，我認(rèn)為開卷有益也無益。大家想一想，最后一句話表達(dá)的觀點(diǎn)明確嗎？
不明確。開卷究竟是有益還是無益？沒有做出明確的判斷。那么，如何才能做到“觀點(diǎn)要明確”呢？
寫 作觀點(diǎn)要明確
1.以鮮明的態(tài)度和立場看待事物，并能提出自己的觀點(diǎn)。2.認(rèn)真思考生活和社會現(xiàn)象，有針對性地突出觀點(diǎn)。3.學(xué)會提煉觀點(diǎn)，力求明晰、簡明，提高思辨能力。
議論性文章需要明確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，主張什么，反對什么，都要清清楚楚，態(tài)度鮮明，不能含含糊糊，模棱兩可。
一篇議論文，分論點(diǎn)可以有多個，但中心論點(diǎn)只能有一個。動筆之前，必須想清楚自己到底要表達(dá)什么觀點(diǎn)。論述中肯定什么，否定什么，都要表述清楚。
這個句子，可以是對實(shí)際情況的判斷，也可以是按事理做出的推斷。
◎誠實(shí)是做人的基本品格。◎青少年愛玩電子游戲是__。
……要/應(yīng)當(dāng)/必須……
◎人應(yīng)當(dāng)敬業(yè)、樂業(yè)。◎人在困難面前必須_ 。
◎臉上常帶微笑能夠讓你更美麗。◎給爸媽獻(xiàn)一次愛心，將會__。
圍繞論點(diǎn)確定幾個論據(jù)（包括道理論據(jù)以及與之相配套的事實(shí)論據(jù)）
確定題目（論述的問題或論點(diǎn)）
確定論點(diǎn)或分論點(diǎn)以及引出論點(diǎn)的方式
確定從哪方面來聯(lián)系實(shí)際或解決問題
確定論據(jù)之間的連接方式
①題目直接表明觀點(diǎn)。如《應(yīng)有格物致知精神》。②在開篇處亮明觀點(diǎn)，緊接著進(jìn)行闡釋、論證。如《敬業(yè)與樂業(yè)》。③在結(jié)尾處總結(jié)觀點(diǎn)。如《談創(chuàng)造性思維》。④在文章中的過渡性的語句。如《懷疑與學(xué)問》。
１.寫前要明確論點(diǎn) 寫文章時，要把問題想清楚，圍繞題目或按照材料的要求，形成一個旗幟鮮明的觀點(diǎn)，并用一個明確的判斷句將觀點(diǎn)表述出來。明確地表示出肯定什么、否定什么，贊成什么、反對什么，觀點(diǎn)要符合客觀實(shí)際、合乎情理，要經(jīng)得起時間的檢驗(yàn)，切不可模棱兩可、似是而非。
要做到觀點(diǎn)明確，要牢記以下“四要”：
2.寫時要緊扣論點(diǎn) 論點(diǎn)在自己頭腦中牢固樹立起來之后，在行文的過程中要始終緊緊圍繞自己的觀點(diǎn)展開論述。也可以把它當(dāng)作一條主線，貫穿文章的始終。不要轉(zhuǎn)換論題，不要旁逸斜出，不要節(jié)外生枝。
3.論點(diǎn)要位置合適 論點(diǎn)的位置在文章中沒有限制，根據(jù)議論的需要，放在文章的開頭、中間和結(jié)尾都行。在恰當(dāng)?shù)奈恢帽砻饔^點(diǎn)能讓人感覺言之有理、言之有據(jù)，反之會讓人感覺晦澀難懂。初寫議論文最好采用開宗明義的方法，開門見山，把
4.語言要簡明扼要　 議論文語言要求簡明扼要，主張什么，反對什么，都要清清楚楚，不能含糊、模棱兩可，寫作時要注意說話準(zhǔn)確、簡明、有分寸，能夠一語中的。
論點(diǎn)放在開頭，甚至可以把文章的標(biāo)題直接設(shè)置為文章的論點(diǎn)，這樣也能達(dá)到明確觀點(diǎn)的目的。
一、好奇，指的是對未知發(fā)生興趣，感到新奇。有人對宇宙的奧秘感到好奇，于是著迷地仰望星空，觀察探究；有人對“小人國”的故事感到好奇，于是反復(fù)閱讀《格列佛游記》；有人對周圍事物的變化感到好奇，于是去追尋這變化的原因……好奇，會促使你發(fā)現(xiàn)未知的精彩，會讓你的生活更加豐富多彩。閱讀下面論及“好奇”的語句，從表達(dá)觀點(diǎn)是否清楚的角度進(jìn)行判斷、評價，然后選定其中的一個觀點(diǎn)，列出你的作文提綱。
◎好奇，往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步。◎好奇，有時被毀滅在所謂規(guī)范統(tǒng)一、無個性差異的教育之中?！蚝闷?，有健康與不健康、有價值與無價值之分，還有年齡的差異、性別的差異，當(dāng)然這些區(qū)分和差異不太明顯。◎好奇，是一種良好的心理狀態(tài)，引人探究復(fù)雜的未知領(lǐng)域，但也有可能使人在探究過程中因太執(zhí)著而迷失自我。
提示：1.上述語句，有的強(qiáng)調(diào)好奇的價值，有的反思好奇心毀滅的原因，還有的辯證分析好奇的正反面作用。理解語句的含義，從中選出你最有感觸、有話可說的一句話作為自己的觀點(diǎn)。2.圍繞觀點(diǎn)列出提綱，要體現(xiàn)出你的論證思路。
用一個肯定的判斷句強(qiáng)調(diào)了好奇的價值。
用一個肯定的判斷句審視了好奇心毀滅的原因。
從正反兩方面辯證分析了好奇的作用，道出了好奇具有“兩面性”的特征。
先指出“好奇”各不相同，有各種區(qū)分和差異緊接著說這些“區(qū)分和差異不太明顯”。
直截了當(dāng)?shù)靥岢鑫恼轮行恼擖c(diǎn)
好奇心是推動人們發(fā)現(xiàn)真理的原動力
好奇只是發(fā)現(xiàn)真理的第一步，并不必然帶來真理的發(fā)現(xiàn)
好奇，往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步
二、在第一題的基礎(chǔ)上，寫一段議論性文字?！?br/>提示：1.根據(jù)提綱寫，并適時調(diào)整，注意思路要清晰、有層次。2.對選用的材料要進(jìn)行具體分析，使之能夠支持你的觀點(diǎn)。
好奇，往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步 好奇，往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步。①好奇心是推動人們發(fā)現(xiàn)真理的原動力。②居里夫人說：“好奇心是學(xué)者的第一美德?！逼鋵?shí)，不僅學(xué)者需要好奇心，真理的發(fā)現(xiàn)也都需要好奇心。是好奇心，讓牛頓
②“原動力”一詞形象地表明了好奇心對發(fā)現(xiàn)真理的重要作用。
①直截了當(dāng)?shù)靥岢稣擖c(diǎn)。
從蘋果落地中發(fā)現(xiàn)了萬有引力；是好奇心，讓哥倫布選擇遠(yuǎn)航，發(fā)現(xiàn)了新大陸；是好奇心，讓達(dá)爾文不懼批判，堅持完成了《物種起源》；是好奇心，讓愛迪生不畏失敗與挫折，成為了發(fā)明大王。③為什么好奇心能推動人們發(fā)現(xiàn)真理呢？ ④因
④設(shè)問引出對“好奇心能推動人們發(fā)現(xiàn)真理”的原因的論述。
③舉例論證。用排比句列舉一系列事實(shí)，使文章具有無可爭辯的氣勢和力量。
為有了好奇心，人們就會對事物產(chǎn)生濃厚的興趣，激發(fā)起“上下而求索”的熱情，點(diǎn)燃起思維的火焰，再經(jīng)過持之以恒的探索，最終收獲行為的果實(shí)。不過，好奇只是發(fā)現(xiàn)真理的第一步，并不必然帶來真理的發(fā)現(xiàn)。⑤如果你沒有正確的方向、必要的基礎(chǔ)和不懈的努力，即使你對蘋果落地也感到好奇， 仍然發(fā)現(xiàn)
⑤“不過”一詞巧妙轉(zhuǎn)折，引出另一角度的論述，體現(xiàn)了論證的嚴(yán)密性。
不了真理。保持好奇心，用好好奇心，以好奇的目光去審視世間的萬物，你將邁出發(fā)現(xiàn)真理的第一步?、?br/>⑥點(diǎn)題，再次重申并強(qiáng)調(diào)了中心論點(diǎn)。
名師總評本文緊扣“好奇，往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步”這一中心論點(diǎn)分兩層進(jìn)行論證，環(huán)環(huán)相扣，思路清晰，論據(jù)豐富典型，令人信服。
三、青少年應(yīng)該如何對待時下流行的各種電子游戲？大家認(rèn)識不一。對此，你有什么看法？自擬題目，寫一篇議論性文章。不少于600字?！?br/>提示：1.深入思考，確定自己的觀點(diǎn)，然后用簡潔的語言明確地表達(dá)出來。2.圍繞觀點(diǎn)展開論述，注意選取適當(dāng)?shù)牟牧现С肿约旱挠^點(diǎn)。3.聯(lián)系自己的生活體會和當(dāng)前現(xiàn)實(shí)來談，力爭做到有理有據(jù)。
題三： 沉迷電子游戲危害多
我認(rèn)為，毫無節(jié)制地沉迷于電子游戲的激烈氛圍中，對正在發(fā)育的學(xué)生們會造成諸多的身心危害。我們應(yīng)該拒絕沉迷于電子游戲。① 沉迷電子游戲會影響學(xué)生的發(fā)育和健康。②
② 提出分論點(diǎn)一，并列舉典型事例進(jìn)行論證。
①開門見山，提出觀點(diǎn)。
專家認(rèn)為，電子游戲多有一些激烈驚險的動作場面，需要眼、腦、手的高度緊張配合以及大腦和各級神經(jīng)的迅速感覺、分析、判斷、反應(yīng)。這種高度的精神緊張狀態(tài)，會導(dǎo)致神經(jīng)精神活動障礙而引起頭痛煩躁、眩暈、嗜睡、精神恍惚等癥狀。據(jù)報道，一名13歲中學(xué)生從家里偷出300元錢，在網(wǎng)吧連續(xù)玩游4天4夜，由于網(wǎng)絡(luò)游戲的激烈刺激，
他血壓升高，心跳加速，又加上大腦過度疲勞，最后不幸猝死網(wǎng)吧。所以，沉迷電子游戲?qū)τ趯W(xué)生的發(fā)育與健康的危害是巨大的。 沉迷電子游戲還會損害學(xué)生視力。③電子屏幕上的色彩往往會高速閃現(xiàn)和變換，眼睛長時間且近距離地盯在閃爍、
③ 提出分論點(diǎn)二，科學(xué)分析，并列舉事例。
跳躍的熒光上，就會使眼睛的睫狀肌、晶狀體處于高度緊張和超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，從而產(chǎn)生非特異性的炎癥，引發(fā)眼睛發(fā)干、眼痛、畏光、眼球脹痛、充血等癥狀，嚴(yán)重的甚至引起惡心、嘔吐等中樞神經(jīng)方面的反應(yīng)。久而久之，眼睛的屈光度改變，視力就會下降。此外，眼睛一直注視在屏幕上，會大量消耗眼睛視網(wǎng)膜細(xì)胞中的視紫質(zhì)感光色素和維生素Ａ，也可能引起視力減退。
所以經(jīng)常玩游戲機(jī)的學(xué)生易患上近視、夜盲癥等。2017年7月14日，某市的一個15歲的青年因上網(wǎng)成癮，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，導(dǎo)致視網(wǎng)膜永久性脫落而失明。這樣的教訓(xùn)可以說是十分慘痛的。
所以，我認(rèn)為，毫無節(jié)制地沉迷于電子游戲的激烈氛圍中，對正在發(fā)育的學(xué)生們一定會造成很大的危害。對于電子游戲，我們應(yīng)該拒絕沉迷。④
④強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)，發(fā)出號召。
總評： 本文最大的亮點(diǎn)在于結(jié)構(gòu)清晰，觀點(diǎn)鮮明，如本文開頭第一段就提出自己的觀點(diǎn)：毫無節(jié)制地沉迷于游戲機(jī)的激烈氛圍中，對正在發(fā)育的學(xué)生們會造成諸多的身心危害。其中“我認(rèn)為”一詞，旗幟鮮明地表達(dá)了自己的主張；接著，作者在第二段和第三段的開頭，分別提出了“沉迷電子游戲的危害會影響學(xué)生的發(fā)育和健康”“沉迷電子游戲還會損害學(xué)生視力”兩個分論點(diǎn)，并展開論證，使觀點(diǎn)得以進(jìn)一步明確。
下面的幾段文字，他們分別表明了怎樣的觀點(diǎn)？你能看出來嗎？小組討論。
文段一： 國家實(shí)施“雙減”政策以來，家長們眾說紛紜。那么，到底應(yīng)不應(yīng)該假期補(bǔ)課呢？我覺得可以從不同角度去分析。從國家教育部門的安排來看，假期是為了讓學(xué)生和老師得到充分的休息，勞逸結(jié)合才能更好地學(xué)習(xí)和工作，假期補(bǔ)課實(shí)際上是學(xué)生和老師在極度疲勞狀態(tài)下進(jìn)行作和學(xué)習(xí)，工作、學(xué)習(xí)效率應(yīng)該是極為低下的。從家長和學(xué)生的前途來考慮，個別家長對于放假的孩子管理不善，再加上個別孩子自控能力較弱，可能會導(dǎo)致孩子太過于貪玩，從而影響了孩子孩子的學(xué)業(yè)，進(jìn)而影響孩子的前途。所以，到底節(jié)假日補(bǔ)課好不好，真是不好說。
觀點(diǎn)不夠明確，模棱兩可
文段二： 我們在學(xué)校要做一個好學(xué)生，在家里要做一個好孩子，在社會上要做一個好公民。做一個好學(xué)生才能學(xué)習(xí)好，成為國家棟梁，在家里做一個好孩子，才不會惹父母生氣，體現(xiàn)孝道，在社會上做一個好公民，才能被大家所認(rèn)可和接受。
文段三： 誠信是個人立身之本，民族存亡之根。一個不講誠信的人是社會的危險品，將會遭到眾人的唾棄，而一個不講誠信的民族是莫大的悲哀，將無法在國際上立足。因此，我們當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)當(dāng)身體力行，從我做起，從點(diǎn)滴做起，把誠寫在臉上，把信裝在心里。這樣才能在不久的將來擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任，才能讓我們的祖國更加繁榮昌盛。
論說范圍過寬，缺乏針對性
面對生活學(xué)習(xí)中的磨難和挫折你有什么看法？寫一段文字表達(dá)你的看法，做到觀點(diǎn)明確。 溫馨提示：（1）深入思考，確定自己的觀點(diǎn)，然后用簡潔的語言明確表達(dá)出來；（2）圍繞觀點(diǎn)展開論述，注意選取適當(dāng)?shù)牟牧现С肿约旱挠^點(diǎn)；（3）聯(lián)系自己的生活體會和當(dāng)前現(xiàn)實(shí)來談，力爭做到有理有據(jù)。
磨難與挫折 磨難與挫折既會使你變強(qiáng)，又可能害得你一蹶不振，兩種結(jié)局的選擇取決于你面對挫折和磨難的態(tài)度。一位偉人曾說過：“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)?！彼詫Υルy一定要堅強(qiáng)，當(dāng)你戰(zhàn)勝了磨難，磨難就是你的財富；當(dāng)你敗給了磨難，磨難就是你的軟肋。 先說說吳敬梓，他從37歲開始寫《儒林外史》，依靠典當(dāng)衣服、賣文和友人的周濟(jì)維持生活。冬天天寒，家中無火取暖，夜間寫書寒冷，他就邀請朋友趁月色繞城跑步取暖，就這樣度過了3年，完成了33萬字的巨著《儒林外史》。 如果他從一開始就向困難屈服了，不用說3年，就是30年，他也絕不可能寫出這部巨作吧，由此觀之，戰(zhàn)勝磨難很重要。
引出話題面對挫折和磨難的態(tài)度不同，會帶來兩種結(jié)局。
舉例論證吳敬梓戰(zhàn)勝挫折和磨難，完成巨著。
得出結(jié)論戰(zhàn)勝磨難很重要。