人教部編版2 丁香結(jié)第二課時學(xué)案設(shè)計

這是一份人教部編版2 丁香結(jié)第二課時學(xué)案設(shè)計，共5頁。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)重難點，學(xué)習(xí)過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。
丁香結(jié)導(dǎo)學(xué)單   第二課時 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識"芭""嫵"等5個生字,會寫"綴""幽"等8個生字,會寫"宅院、幽雅、伏案"等16個詞語。 2.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文,感受丁香的特點。3.深入理解課文內(nèi)容,領(lǐng)會作者由事物引發(fā)聯(lián)想,進(jìn)而闡述自己獨特感受的寫法。4.感悟作者對生命的獨特思考,學(xué)會豁達(dá)、勇敢地面對人生中的問題。【學(xué)習(xí)重難點】如何理解古詩句，領(lǐng)悟文章的意境美，品味精美的語言，感悟人生哲理。【學(xué)習(xí)過程】自由讀課文，把課文讀正確、流利，圈出不認(rèn)識的生字詞，借助工具書讀準(zhǔn)字音，讀通句子。   說說文章主要圍繞丁香寫了哪些內(nèi)容。  課文前半部分寫了丁香花的顏色、香味、形態(tài)以及丁香花陪伴“我”寫作，后半部分寫了雨中丁香以及丁香結(jié)引發(fā)的思考，由此得知，作者是從哪兩個方面來寫丁香的？    仔細(xì)讀課文，把描寫丁香花的句子畫出來，批注自己認(rèn)為最美的畫面。   圈畫句子中表示顏色的詞語，說說從這些詞句中感受到了什么。邊讀邊想象畫面美，賞讀時注意表示顏色的詞語。  每到春來，伏案時抬頭便看見檐前積雪。雪色映進(jìn)窗來，香氣直透毫端。 這里的“積雪”指什么？你是從哪里看出來的？  這兩句不僅寫了丁香花的顏色，還寫了它的什么？還有哪一句也寫到了丁香的幽香？讀一讀，說說從中你感受到了什么。  回顧：朗讀描寫丁香花顏色、香味、形態(tài)的句子。  默讀第4自然段，畫出描寫雨中丁香的句子，在旁邊簡單地批注自己的想法。  思考：作者為什么說“丁香確實該和微雨連在一起”？   為什么把雨中丁香比作印象派的畫作？  古人詩云“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。什么是丁香結(jié)？默讀第5～6自然段，找出相關(guān)的語句。   想象：為什么把小小的花苞稱為丁香結(jié)？它象征著什么？   丁香結(jié)引發(fā)了作者對人生怎樣的思考？   作者給“丁香結(jié)”賦予了什么新的意味？   聯(lián)想表達(dá)：我們的生活中也會有“一朵朵，一簇簇”的“丁香結(jié)”，對于你來說，目前心中的“丁香結(jié)”是什么？你準(zhǔn)備怎么去化解心中的“結(jié)”？   練習(xí)一、默寫填空。1.芭蕉不展丁香結(jié)，                 。2.               ，丁香空結(jié)雨中愁。3.               ，縱放繁枝散誕春。4.霜樹盡空枝，             。二、讀《丁香結(jié)》片段，回答文后問題。丁香結(jié)，這三個字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩句，真覺得它們負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨了。每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？1.仔細(xì)閱讀文章,從中找出丁香在形狀、顏色、氣味方面的特征。 2結(jié)合文章,說說作者為什么把丁香花喻為“丁香結(jié)”。 3.理解下面句子在文中的含義。結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎? 4.著名詩人戴望舒的《雨巷》中，有這樣的詩句:“我希望逢著/一個丁香一樣的/結(jié)著愁怨的姑娘。她是有/丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁……”結(jié)合本文，體會“丁香”一詞在詩中的含義。  夏  天汪曾祺夏天的早晨真舒服?？諝夂軟鏊?，草上還掛著露水（蜘蛛網(wǎng)上也掛著露水），寫大字一張，讀古文一篇。夏天的早晨真舒服。凡花大都是五瓣，梔子花卻是六瓣。山歌云：“梔子花開六瓣頭。”梔子花粗粗大大，色白，近蒂處微綠，極香，香氣簡直有點叫人受不了，我的家鄉(xiāng)人說是：“碰鼻子香。”夏天的花里最為幽靜的是珠蘭。牽?；ǘ堂?。早晨沾露才開，午時即已萎謝。秋葵也命薄。瓣淡黃，白心，心外有紫暈。風(fēng)吹薄瓣，楚楚可憐。鳳仙花有單瓣者，有重瓣者。重瓣者如小牡丹，鳳仙花莖粗肥，湖南人用以腌“臭咸菜”，此吾鄉(xiāng)所未有。馬齒莧、狗尾巴草、益母草，都長得非常旺盛。我們那里有一種“巴根草”，貼地而去，是見縫扎根，一棵草蔓延開來，長了很多根，橫的，豎的，一大片。而且非常頑強(qiáng)，拉扯不斷。很小的孩子就會唱：巴根草，綠茵茵，唱個唱，把狗聽。最討厭的是“臭芝麻”。掏蟋蟀、捉金鈴子，常常沾了一褲腿。其臭無比，很難除凈。西瓜以繩絡(luò)懸之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有聲，涼氣四溢，連眼睛都是涼的。天下皆重“黑籽紅瓤”，吾鄉(xiāng)獨以“三白”為貴：白皮、白瓤、白籽。“三白”以東墩產(chǎn)者最佳。香瓜有：牛角酥，狀似牛角，瓜皮淡綠色，刨去皮，則瓜肉濃綠，籽赤紅，味濃而肉脆，北京亦有，謂之“羊角蜜”；蝦蟆酥，不甚甜而脆，嚼之有黃瓜香；梨瓜，大如拳，白皮，白瓤，生脆有梨香；有一種較大，皮色如蝦蟆，不甚甜，而極“面”，孩子們稱之為“奶奶哼”，說奶奶一邊吃，一邊“哼”。蟈蟈，我的家鄉(xiāng)叫做“叫蚰子”。叫蚰子有兩種。一種叫“侉叫蚰子”。那真是“侉”，跟一個叫驢子似的，叫起來“咕咕咕咕”很吵人。喂它一點辣椒，更吵得厲害。一種叫“秋叫蚰子”，全身碧綠如玻璃翠，小巧玲瓏，鳴聲亦柔細(xì)。別出聲，金鈴子在小玻璃盒子里爬哪！它停下來，吃兩口食——鴨梨切成小骰子塊。于是它叫了“丁鈴鈴鈴”…… 乘涼。搬一張大竹床放在天井里，橫七豎八一躺，渾身爽利，暑氣全消?？丛氯A。月華五色晶瑩，變幻不定，非常好看。月亮周圍有一個模模糊糊的大圓圈，謂之“風(fēng)圈”，近幾天會刮風(fēng)。“烏豬子過江了”——黑云漫過天河，要下大雨。一直到露水下來，竹床子的欄桿都濕了，才回去，這時已經(jīng)很困了，才沾藤枕（我們那里夏天都枕藤枕或漆枕），已入夢鄉(xiāng)。雞頭米老了，新核桃下來了，夏天就快過去了。1.梔子花有        、        、        的特點。2.“秋葵也命薄。瓣淡黃，白心，心外有紫暈。風(fēng)吹薄瓣，楚楚可憐。”這句話運用的修辭手法是         ，生動形象地表現(xiàn)了秋葵        的特征和作者的           。3.“西瓜以繩絡(luò)懸之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有聲，涼氣四溢，連眼睛都是涼的。”這句話是從哪些角度來寫的？  4.對文章理解沒有錯誤的一項是（    ）A.作者感覺夏天的早晨真舒服的唯一原因是空氣很涼爽。   B.文中說馬齒莧、狗尾巴草、益母草、巴根草，都長得非常旺盛。    C.作者家鄉(xiāng)的蟈蟈叫做“叫蚰子”。叫蚰子有兩種。一種叫“侉叫蚰子”；一種叫“秋叫蚰子”。     D.標(biāo)志“夏天就快過去了”的景象，在作者的家鄉(xiāng)有雞頭米老了，新核桃下來了。5.文章在寫梔子花和巴根草時分別引用了山歌和童謠，這樣寫有什么作用？