人教部編版三年級上冊16 金色的草地導(dǎo)學(xué)案

這是一份人教部編版三年級上冊16 金色的草地導(dǎo)學(xué)案，共6頁。學(xué)案主要包含了設(shè)疑激趣，導(dǎo)入課題，學(xué)習(xí)目標(biāo)，自學(xué)指導(dǎo)，?學(xué)習(xí)新課，當(dāng)堂訓(xùn)練，寫字指導(dǎo)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
三年級上冊語文第16《金色的草地》導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識2個生字。會寫13個生字。能正確書寫“盛開、玩耍、一本正經(jīng)、使勁、絨毛、假裝、這些、引人注目、釣魚、觀察、花瓣、合攏、手掌、有趣”等詞語。2、有感情地朗讀課文。3、讀懂課文內(nèi)容，進(jìn)一步培養(yǎng)熱愛大自然的感情，感受大自然給我們生活帶來的樂趣。4、初步體會課文中一些句子表情達(dá)意的作用。教學(xué)準(zhǔn)備蒲公英的圖片、生字卡片。教學(xué)時間2課時。教學(xué)過程 第一課時一、設(shè)疑激趣，導(dǎo)入課題直接板書課題，設(shè)疑：看了課題，你想知道什么?你有什么疑問?如：為什么草地是金色的?金色的草地是怎么樣的?二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識2個生字。會寫13個生字。2、有感情地朗讀課文。3、讀懂課文內(nèi)容，進(jìn)一步培養(yǎng)熱愛大自然的感情，感受大自然給我們生活帶來的樂趣。三、自學(xué)指導(dǎo)我們開展認(rèn)字和讀課文比賽。四、 學(xué)習(xí)新課（一）、初讀課文，學(xué)習(xí)生字(先學(xué)后教)1、學(xué)生輕聲讀課文，劃出生字新詞，標(biāo)出自然段和美句。2、小組內(nèi)互相認(rèn)讀生字新詞和課文，正音并推薦組員。3、展示交流：⑴　小組推薦代表認(rèn)讀新詞比賽。⑵　小組開火車比賽。⑶　“順風(fēng)耳”比賽。教師讀詞語，學(xué)生在詞語表中指出這個詞語。你最喜歡讀哪個自然段?指名讀課文，正音。(二)、再讀課文，感悟(先學(xué)后教)1、根據(jù)設(shè)疑提出的問題展開小組學(xué)習(xí)。2、全班交流，感悟課文：如：草地為什么是金色的?你從哪兒看出來?課件演示整片蒲公英的景色，觀看蒲公英。說說你看到這樣的景色，有什么感受?你最想再這樣的草地上做什么?如：金色的草地怎么樣?⑴　這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂：課件演示兄弟倆在草地上玩耍的情景。說說此時兄弟倆的心情怎樣?用這樣的心情讀一讀。理解詞語“一本正經(jīng)、假裝”，然后加上動作讓學(xué)生讀一讀。想象一下，當(dāng)時草地上空會出現(xiàn)怎樣的情景?用“有點(diǎn)像……有點(diǎn)像……還有的像……”聯(lián)系說話。兄弟倆還會玩什么游戲?多么可愛的草地!多么有趣的蒲公英!用你的聲音來表示吧!有感情地讀一、二自然段。⑵　草地會變顏色：草地為什么會變顏色?在文中劃出相關(guān)句子。五、當(dāng)堂訓(xùn)練出示填空題，同桌互相說說蒲公英變色的原因：蒲公英的花就像(  　)，可以(  　)、(  　)。早晨，花朵(  　)，是(  　)色的，草地也是(  　)色的;中午，花朵(  　)，是(  　)色的，草地也是(  　)色的;傍晚，花朵又(  　)，是(  　)色綠色圃中，草地就變成(  　)色的。學(xué)生上臺講述蒲公英變色的原因。你知道這個秘密后，想對蒲公英說什么?細(xì)心觀察1、“摘蒲公英”游戲：把蒲公英狀的生字卡片認(rèn)讀后，貼在黑板上，師讀詞語，指名學(xué)生上臺取卡片，并領(lǐng)讀2遍。這朵“蒲公英”就作為學(xué)生的獎勵。2、有感情地朗誦課文的第一至第三自然段。3、指名演一演：兄弟倆玩耍的情景。4、指名述說草地變色的原因。把學(xué)生的問題歸納為：草地的顏色變化與蒲公英有什么關(guān)系? 
第二課時 一、直接板書課題二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會寫13個生字。能正確書寫“盛開、玩耍、一本正經(jīng)、使勁、絨毛、假裝、這些、引人注目、釣魚、觀察、花瓣、合攏、手掌、有趣”等詞語。2、有感情地朗讀課文。3、讀懂課文內(nèi)容，進(jìn)一步培養(yǎng)熱愛大自然的感情，感受大自然給我們生活帶來的樂趣。4、初步體會課文中一些句子表情達(dá)意的作用。三、自學(xué)指導(dǎo)1、檢查復(fù)習(xí)(先學(xué)后教)通過展示、交流的 圖片等 資料，激發(fā)了學(xué)生到課外去 學(xué)習(xí)知識的欲望，同時，也為課外學(xué)習(xí)提供了方法和途徑。我和弟弟為什么能發(fā)現(xiàn)蒲公英的開花規(guī)律呢?2、仔細(xì)觀察。大自然有許多好玩有趣的現(xiàn)象，只有細(xì)心觀察的小朋友才能知道。四、總結(jié)課文，升華情感1、讀第四自然段。2、說說我們?yōu)槭裁磿凵稀捌压ⅰ?/span>?蒲公英為什么能成為我們最喜歡的花?3、為什么說蒲公英跟我們一起睡覺一起起床?你怎么理解?4、有感情地朗讀課文。五、拓展延伸1、你心中的草地是什么顏色的?快畫一畫，與同學(xué)交流一下吧!2、學(xué)生畫畫。3、成果匯報。六、寫字指導(dǎo)1、默讀田字格中的生字，想象用什么辦法記住。2、全班交流。3、教師著重指導(dǎo)“耍、絨、瓣、察、假”。4、學(xué)生練習(xí)寫字。七、當(dāng)堂訓(xùn)練聽寫盛開、玩耍、一本正經(jīng)、使勁、絨毛、假裝、這些、引人注目、釣魚、觀察、花瓣、合攏、手掌、有趣