小學(xué)語(yǔ)文快樂(lè)讀書(shū)吧導(dǎo)學(xué)案及答案

這是一份小學(xué)語(yǔ)文快樂(lè)讀書(shū)吧導(dǎo)學(xué)案及答案，共3頁(yè)。學(xué)案主要包含了知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀等內(nèi)容，歡迎下載使用。
《快樂(lè)讀書(shū)吧》導(dǎo)學(xué)案 　導(dǎo)學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)與技能】
　1．讓學(xué)生了解課外閱讀的知識(shí)，增加課外閱讀量，積累語(yǔ)言文字。
  2．認(rèn)識(shí)書(shū)的封面，了解書(shū)名、作者等基本信息，初步養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的好習(xí)慣。
  3．感受課外閱讀的快樂(lè)，樂(lè)于與大家分享課外閱讀的成果。
  4．帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)童話故事，通過(guò)閱讀了解、感受童話故事的豐富多彩，增強(qiáng)學(xué)生閱讀童話的興趣。【過(guò)程與方法】
1．通過(guò)小組合作的形式培養(yǎng)學(xué)生的溝通、交流能力。
2．讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)觀察、訪問(wèn)、上網(wǎng)等多種方式搜集資料和整理資料。
3．感悟童話及其作品中呈現(xiàn)的對(duì)真、善、美不懈追求的精神。
4．通過(guò)閱讀方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】
1．培養(yǎng)學(xué)生交流、評(píng)價(jià)的實(shí)踐能力。
2．讓學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)小組合作學(xué)習(xí)、交流分享的樂(lè)趣。
3．使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)，提高閱讀興趣。
導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)
1．產(chǎn)生閱讀童話故事書(shū)的興趣，能了解6本書(shū)的主要內(nèi)容。
2．認(rèn)識(shí)書(shū)的封面，初步養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的好習(xí)慣.　導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣學(xué)生準(zhǔn)備：各類童話故事書(shū)、讀書(shū)筆記卡片。
　　課時(shí)安排
　　1課時(shí)
　　導(dǎo)學(xué)過(guò)程
　　一、導(dǎo)入新課。
　　同學(xué)們，讀書(shū)會(huì)使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操。今天，讓我們繼續(xù)在書(shū)的海洋里暢游，一起走進(jìn)有趣的童話王國(guó)吧。
　　二、指導(dǎo)學(xué)生講述童話故事。
　　1.課堂上出示6本童話書(shū)《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》《“歪腦袋”木頭樁》《孤獨(dú)的小螃蟹》《小狗的小房子》《一只想飛的貓》?！?/span>“沒(méi)頭腦”和“不高興”》
    2．學(xué)生交流閱讀的這6本童話故事書(shū)。
    3．集體交流、評(píng)議：誰(shuí)的收獲最多。4.師補(bǔ)充講述。
　　童話實(shí)在太有魅力了，它的靈魂能飛翔幾百年，它的文字能溫暖數(shù)代人的心。
　　三、指導(dǎo)學(xué)生會(huì)看童話書(shū)的封面和目錄。教師提問(wèn)：怎樣了解童話書(shū)的封面和目錄？
　　2.學(xué)生總結(jié)：不管是讀哪種版本的童話書(shū)，首先要看一下封面，找找書(shū)名和作者，然后學(xué)會(huì)看目錄，目錄一般在正文之前。它一般包括篇目和頁(yè)碼兩部分。形式有多種，有的頁(yè)碼在篇目的前面，有的則在篇目的后面，同學(xué)們要根據(jù)目錄快速地查找自己喜歡的閱讀內(nèi)容。
  　四、指導(dǎo)學(xué)生怎樣閱讀童話故事。
    1．學(xué)生交流自己的閱讀方法與心得。
    2．教師總結(jié)：同學(xué)們說(shuō)的辦法可真好，要想讀懂童話，就必須靜下心來(lái)，走進(jìn)童話故事的情境當(dāng)中，就像人吃東西那樣，要經(jīng)過(guò)細(xì)嚼慢咽才能把書(shū)中的精華變?yōu)樽约旱闹R(shí)營(yíng)養(yǎng)，有的好文章要反復(fù)地讀好幾遍，甚至要能背誦下來(lái)。現(xiàn)在我們就一起靜下心來(lái)讀一讀你手中的童話書(shū)中最喜歡的那篇文章。
　3．學(xué)生總結(jié)：閱讀童話應(yīng)逐步達(dá)到以下幾點(diǎn)要求。第一，認(rèn)真朗讀，弄懂內(nèi)容。第二，品評(píng)人物，理解道理。第三，邊讀邊想，記憶故事。第四，寫(xiě)讀后感、做讀書(shū)卡片、摘抄好詞好句。指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記1．教師提問(wèn)：同學(xué)們真會(huì)讀書(shū)，都有自己的感觸，對(duì)童話都很了解。看來(lái)啊，同學(xué)們這節(jié)課的收獲還真不小呢，不過(guò)，你準(zhǔn)備怎么記錄下這些收獲呢？

　　2．學(xué)生總結(jié)：————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。六、拓展延伸

　 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我的收獲是————————————————————————————————————————————。我的疑惑是————————————————————————————————————————————————————。