小學(xué)語(yǔ)文人教部編版二年級(jí)上冊(cè)2 我是什么導(dǎo)學(xué)案

這是一份小學(xué)語(yǔ)文人教部編版二年級(jí)上冊(cè)2 我是什么導(dǎo)學(xué)案，共5頁(yè)。學(xué)案主要包含了導(dǎo)學(xué)目標(biāo)，基礎(chǔ)知識(shí)，重點(diǎn)知識(shí)，難點(diǎn)知識(shí)，拓展知識(shí)，課堂總結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
《我是什么》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)字。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3、知道汽、云、雨、雹子、雪等自然現(xiàn)象都是水變化形成的。導(dǎo)學(xué)過(guò)程：二、基礎(chǔ)知識(shí)（3分鐘）自學(xué)指導(dǎo)：借助漢語(yǔ)拼音讀一讀課后黑色生字，每個(gè)拼音讀3遍，并說(shuō)一說(shuō)我是用什么識(shí)字方法記住它們的。自我檢測(cè)：我會(huì)讀。曬  極  傍  越  滴  溪  奔  洋  壞  淹  沒(méi)  沖  毀  屋  猜自學(xué)心得：我用---------------------------  識(shí)字方法，認(rèn)識(shí)了------------              ，  我的疑問(wèn)是 ---------------------------------- 。三、重點(diǎn)知識(shí)（5分鐘）自學(xué)指導(dǎo)：仔細(xì)觀察課本第65頁(yè)田字格中的生字，注意字的結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)筆畫(huà)在田字格中的位置，先描紅，再試著寫(xiě)一寫(xiě)。自學(xué)心得：我通過(guò)觀察田字格中生字的結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)筆畫(huà)在田字格中的位置的方法，會(huì)寫(xiě)了----------------------------------------------------我的疑惑是-------------------------  四、難點(diǎn)知識(shí)（5分鐘）自學(xué)指導(dǎo)：讀課文，了解自然界中水的神奇。學(xué)生試著完成填空，教師總結(jié)。自我檢測(cè)：  一、填空。我在空中飄浮著，碰到冷風(fēng)，就變成水珠（   ）下來(lái)。人們就管我叫（  ）。有時(shí)候我變成小硬球（    ）下來(lái)，人們就管我叫（    ）。到了冬天，我變成小花朵（    ）下來(lái)，人們又管我叫（    ）。自學(xué)心得：通過(guò)讀課文和查字典的方法，我知道了--------------------------------，                              我的疑惑是  ------------------------------------。                                         五、拓展知識(shí)（4分鐘）結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)水能做那些好事和壞事。自學(xué)心得：我用聯(lián)系生活實(shí)際的方法，學(xué)會(huì)了--------------------------------- ，               我的疑惑是------------------------------  。                                             六、課堂總結(jié)（3分鐘）我學(xué)到了        -------------------------------- ，   我的疑惑是--------------------------------   。                                                        《我是什么》導(dǎo)學(xué)案學(xué)校：晉莊中心校   備課組長(zhǎng)：劉兆鑫備課人：王愛(ài)勤 審核人：劉兆鑫第二課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)１、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)課文，知道水在一定條件下會(huì)變成汽、云、雨、雹子和雪，了解水既能給人們帶來(lái)好處，也能給人們帶來(lái)災(zāi)害。２、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多種形式的美讀課文，感悟作者語(yǔ)言之美。３、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然科學(xué)之情，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，從而養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。二、基礎(chǔ)知識(shí)（4分鐘）自學(xué)指導(dǎo)：讀課文，說(shuō)說(shuō)水會(huì)變成什么？自學(xué)心得：我用 --------------------  方法，學(xué)會(huì)了 ---------------------------------------------，我的疑問(wèn)是------------------------------------。重點(diǎn)知識(shí)（5分鐘）了解水給人類(lèi)帶來(lái)什么好處和壞處？自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)心得：我用----------------------         的方法，知道了 ----------------------  等詞語(yǔ)的意思，我的疑惑是 ：-------------------------。                                                    四、難點(diǎn)知識(shí)（5分鐘）人類(lèi)想出哪些辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事呢？指名說(shuō)。自學(xué)指導(dǎo)：通過(guò)自由讀、男女對(duì)讀分角色等多種朗讀方式，達(dá)到有感情地朗讀課文的目的。自學(xué)心得：我通過(guò)-----------------------------的方法，學(xué)會(huì)了----------------------------------。我的疑惑是----------------------------------------。五、拓展知識(shí)（3分鐘）自學(xué)指導(dǎo)：學(xué)習(xí)了本課課文，你明白了什么？自我檢測(cè)：我會(huì)說(shuō)---------------------------------。自學(xué)心得：我用 --------------------------------  的方法，學(xué)會(huì)了----------------  ，              我的疑惑是----------------------------------  。                                               六、課堂總結(jié)（3分鐘）    通過(guò)自學(xué)，我學(xué)會(huì)了 ---------------------------------  ，                               我的疑惑是------------------------------ 。