小學語文快樂讀書吧學案設計

這是一份小學語文快樂讀書吧學案設計，共4頁。
《快樂讀書吧》導學案課題：快樂讀書吧 課時  1  課型 新授課導學目標：1.讓學生產生閱讀童話故事的興趣，能了解教材提供的童話故事。2、認識書的封面，了解書名  作者等基本信息，初步養(yǎng)成愛護圖書的好習慣。3、感受課外閱讀的快樂，邊讀邊想象故事中的情節(jié)，與大家分享課外閱讀的成果。導學重點：認識書的封面，初步養(yǎng)成愛護圖書的習慣。導學難點：感受課外閱讀的快樂，邊讀邊想象故事的情節(jié)。樂于分享課外閱讀的成果。導學過程：一：導課。同學們，人們常常把喝茶娛樂的地方叫茶吧?？梢蚤_心喝酒的地方叫酒吧。今天老師帶領大家去一個可以開心讀書的地方，就要快樂讀書吧，請大家和老師一起來書寫課題！ 你喜歡讀童話故事嗎？你讀過哪些童話故事呢？接下來老師要考考大家?？磮D片猜故事?？纯凑l能猜對！不要忘了舉起你的右手喲！猜對了！是丑小鴨的故事。讀了丑小鴨，你印象最深的是什么呢？ 丑小鴨最后變成了白天鵝，雖然經歷了很多的困難，雖然經歷了很多的挫折，但是他最后戰(zhàn)勝困難，挫折變成了白天鵝。讀了這個故事，我們要學會像丑小鴨一樣，不怕困難，戰(zhàn)勝困難。這是青蛙王子。白雪公主的故事我們大家都聽過，也看過。讀了這個故事，告訴我們善良的人怎么樣？狠毒的人最后怎么樣啦？那我們要做一個怎樣的人呢？那什么是童話故事呢？通過豐富的想象夸張，把平凡的人物和動物編織成的故事，就叫童話故事。讀了童話故事，能夠啟發(fā)我們的想象，同時還能告訴我們很多道理。二：導讀童話故事。1.以上的童話故事呢，都比較大，篇幅短，相對簡單。我們一次就能讀完。接下來大家看看老師今天要給大家推薦的故事，大家看---（出示圖片）我們今天要看到這些童話故事，篇幅較長內容更精彩。怎樣去讀這樣的長篇故事呢？有效的閱讀需要方法的指導！那我們這節(jié)課就來研究一下讀書方法。2.拿到一本書，先干什么呢？現(xiàn)在請大家看一下圖片，好，這里有一本兒書。我們如果拿到書就讀，是不是錯過了很多的精彩??？那誰來給猜一猜我們拿到這本書應該先干什么？（學生回答）你的方法不錯啊，大家是不是也這樣讀書的。拿到一本書，我們先看封面，那封面上有書名和作者。每本書的封面上還有一張漂亮的圖片，這個圖片能激發(fā)我們的想像。這個圖片都和書的內容有關，甚至我們可以通過圖片想象書里的內容。出示圖片，學生完成。好的，很多同學已經迫不及待的想開始讀了。不動筆墨不讀書嘛！帶著老師的問題去讀書吧：找出你喜歡的句子詞語，說說喜歡它的原因。好了，那現(xiàn)在讓我們一起來美美地讀一讀吧！大家讀的真認真呀，我看有的同學拿著筆在上面寫，還有同學在討論。讀完了，是不是想和大家來交流一下呀？好，接下來我們來說一說。讀了這個片段你最喜歡哪里？為什么？我們只讀了一個小片段，我們就了解了這么多。大家肯肯定不過癮，還想繼續(xù)去讀，對不對？（師）這本書啊，講了一只貓喜歡自吹自擂，不愛勞動，調皮無理，最終摔了大跟頭的故事。里邊還有很多精彩的內容。這樣老師的問題又來了，我們要讀一本兒篇幅較長的書，怎樣去完成一本書的閱讀呢？誰有好的方法可以和大家分享一下。我覺得你的方法很好，非常棒，對呀，我們可以通過制作精美的小書簽，來幫助我們閱讀。那我們一本書我們有計劃地讀完了，讀完之后我們怎么做呢？是的，我們就像對待一個好朋友一樣，要愛惜他，小心地收藏好，如果是在圖書館借的呢，我們就把他還到圖書館放在規(guī)定的書架上。我們要做一個愛惜圖書的孩子。三：拓展。書是人類進步的階梯，我們要想進步，就要多讀書。還有好多的這個童話故事啊，好多的書都適合我們讀，都特別的精彩，接下來啊，大家來看看老師給大家推薦薦的書目。老師希望，我們今天學的讀書方法可以幫助大家更有效的讀書。另外我也希望同學們讀完的書，也可以像今天一樣和小伙伴們來分享我們讀書的感受。老師更希望同學們讀書像我們吃飯一樣，慢慢的讀，慢慢的消化，慢慢的思考，千萬不要囫圇吞棗喲！