《激素調(diào)節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)1 設(shè)計(jì)思路    要使學(xué)生全面發(fā)展必須引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到課堂中來，本節(jié)課的教學(xué)圍繞學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律展開。學(xué)生正處于身體快速發(fā)育的青春期，對(duì)自己的身高很在意，因此以生活中的實(shí)例“我要長高”引入新課。通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)對(duì)激素的相關(guān)概念有所認(rèn)識(shí)，教師再通過資料和圖片，學(xué)生討論活動(dòng)等，引導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，構(gòu)建新的知識(shí)體系。2  教學(xué)分析(1)教材分析《激素調(diào)節(jié)》是北師大版《生物學(xué)》七年級(jí)下冊(cè)第12章第3節(jié)的內(nèi)容，本節(jié)內(nèi)容是生物課程標(biāo)準(zhǔn)中十大主題中的一個(gè)二級(jí)主題。本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了神經(jīng)調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生理解激素對(duì)人體的調(diào)節(jié)作用。教材讓

《激素調(diào)節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析人體生理功能的調(diào)節(jié)方式有兩種：神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，二者緊密聯(lián)系，互相配合，共同調(diào)節(jié)機(jī)體的各種生理功能。體液調(diào)節(jié)主要是激素調(diào)節(jié)。教材在學(xué)習(xí)完“神經(jīng)系統(tǒng)和神經(jīng)調(diào)節(jié)”后，再安排“激素調(diào)節(jié)”的內(nèi)容，通過本章的學(xué)習(xí)，能使學(xué)生全面了解人體生理功能的調(diào)節(jié)機(jī)制，了解神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系?！凹に亍边@一名詞已經(jīng)廣為人知，因?yàn)樵诂F(xiàn)代生活中，這類物質(zhì)已被用于化妝品、營養(yǎng)品中，激素還作為特殊藥物用于治療某些疾病。激素的使用會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生什么影響呢？通過本章的學(xué)習(xí)，不僅能使學(xué)生獲得有關(guān)激素的知識(shí)，而且能更好地指導(dǎo)其日常生活。近些年來我國正在進(jìn)行防治碘缺乏病的宣傳，計(jì)劃在本世紀(jì)末消滅碘缺乏

 課題：第十二章 第三節(jié) 激素調(diào)節(jié)1、教材分析人體生理功能的調(diào)節(jié)方式有兩種：神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，二者緊密聯(lián)系，互相配合，共同調(diào)節(jié)機(jī)體的各種生理功能。體液調(diào)節(jié)主要是激素調(diào)節(jié)。教材在“神經(jīng)調(diào)節(jié)”一節(jié)的后面，緊接著安排“激素調(diào)節(jié)”的內(nèi)容。本節(jié)的內(nèi)容是激素調(diào)節(jié)，通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，能使學(xué)生全面了解人體生理功能的調(diào)節(jié)機(jī)制，了解神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系。       2、教學(xué)目標(biāo)  知識(shí)目標(biāo)：           說出內(nèi)分泌系統(tǒng)和激

課題：  第12章 人體的自我調(diào)節(jié) 第三節(jié)  激素調(diào)節(jié)                   一、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)方面：1、說出人體外分泌腺與內(nèi)分泌腺的區(qū)別。2、了解人體主要內(nèi)分泌腺的名稱和位置。3、說明激素的概念。4、指出生長激素、甲狀腺激素、胰島素和性激素產(chǎn)生的部位和主要生理功能。（二）能力方面：通過課堂閱讀、觀看視頻、討論合作等多種方法，提高學(xué)生邏輯思維能力、分析問題和解決問題的能力。（三）情感、態(tài)

第12章  人體的自我調(diào)節(jié)第3節(jié)  激素調(diào)節(jié)【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識(shí)方面：1、說出人體外分泌腺與內(nèi)分泌腺的區(qū)別。2、了解人體主要內(nèi)分泌腺的名稱和位置。3、說明激素的概念。4、指出生長激素、甲狀腺激素和胰島素產(chǎn)生的部位和主要生理功能。（二）能力方面：通過課堂閱讀并進(jìn)行概括總結(jié)等方法，提高學(xué)生思維能力以及分析問題和解決問題的能力。（三）情感、態(tài)度價(jià)值觀方面：1、通過了解部分激素分泌異常時(shí)的表現(xiàn)，增強(qiáng)同學(xué)們珍愛生命的意識(shí)。2、通過介紹食品中一些激素添加劑的使用及運(yùn)動(dòng)員興奮劑的使用，認(rèn)識(shí)到激素量少但作用顯著，不能濫用?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、人體主要內(nèi)分泌腺的名稱、位置和它們所分泌的激素。2

一、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)方面：1、說出人體外分泌腺與內(nèi)分泌腺的區(qū)別。2、了解人體主要內(nèi)分泌腺的名稱和位置。3、說明激素的概念。4、指出生長激素、性激素、甲狀腺激素和胰島素產(chǎn)生的部位和主要生理功能。（二）能力方面：通過課堂閱讀并進(jìn)行概括總結(jié)等方法，提高學(xué)生思維能力以及分析問題和解決問題的能力。（三）情感、態(tài)度價(jià)值觀方面：1、通過了解部分激素分泌異常時(shí)的表現(xiàn)，增強(qiáng)同學(xué)們珍愛生命的意識(shí)。2、通過介紹我國科學(xué)家率先用化學(xué)方法合成結(jié)晶牛胰島素的故事，使學(xué)生感受到科學(xué)研究的偉大成就和科學(xué)家勇于探索，不為名利的科學(xué)奉獻(xiàn)精神。二、教學(xué)重點(diǎn)：1、人體主要內(nèi)分泌腺的名稱、位置和它們所分泌的激素。2、生長激素、性激

《健康及其條件》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：《健康及其條件》選自北師大版《生物學(xué)》第4單元第13章第1節(jié)。本節(jié)教材以關(guān)注人的健康問題為出發(fā)點(diǎn)，從健康的概念和健康的生活習(xí)慣及創(chuàng)建健康的環(huán)境三方面來闡述健康的條件以及如何健康地生活。讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)健康地生活是義務(wù)教育階段的培養(yǎng)目標(biāo)之一，是生物課程的一項(xiàng)重要任務(wù)。本節(jié)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)正有利于達(dá)成這個(gè)培養(yǎng)目標(biāo)，具有重要教學(xué)意義。二、學(xué)情分析：許多學(xué)生對(duì)自己正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期并不知曉，對(duì)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣的重要性認(rèn)識(shí)不足，有些還有嚴(yán)重的不良生活習(xí)慣。三、教學(xué)目標(biāo)：（1）能夠概述健康及其條件，使學(xué)生養(yǎng)成健康的生活和行為習(xí)慣。 （2）通過“收集和分析藥品標(biāo)簽中的

《預(yù)防傳染病》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析、學(xué)情分析：《預(yù)防傳染病》一節(jié)是北師大版初中《生物學(xué)》七年級(jí)下冊(cè)第四單元第13章第二節(jié)的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)習(xí)傳染病的基礎(chǔ)知識(shí)，預(yù)防疾病，增進(jìn)健康，是健康生活的一個(gè)重要方面，是形成良好的心理和社會(huì)適應(yīng)能力的基礎(chǔ)，是青少年健康成長的基礎(chǔ)。本節(jié)課內(nèi)容與我們每個(gè)人息息相關(guān)，且近幾年中各種新舊傳染病此起彼伏，艾滋病、非典、肝炎等的猖獗引起了人們的極度關(guān)注。學(xué)生對(duì)傳染病的相關(guān)知識(shí)知道的很少，故有強(qiáng)烈的求知欲。二、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1、  描述傳染病和病原體的概念及特點(diǎn)；2、  列舉常見傳染病，說出蛔蟲病、肺結(jié)核、病毒性肝炎等傳染病的病原體、傳播途徑、預(yù)防措

預(yù)防傳染病 一、教材分析：    本節(jié)內(nèi)容選自北師大版七年級(jí)下冊(cè)第十三章第二節(jié)。關(guān)于傳染病的知識(shí)，學(xué)生或多或少知道一些，但未必都是正確的。所以本節(jié)內(nèi)容主要通過生活實(shí)例介紹了傳染病的概念、傳播途徑及預(yù)防措施，從而使學(xué)生知道在平常的生活中如何采取有效措施去預(yù)防傳染病。同時(shí)本節(jié)內(nèi)容對(duì)后面學(xué)習(xí)免疫的知也識(shí)奠定了基礎(chǔ)。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：    1.知識(shí)目標(biāo)：說明傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施。     2.能力目標(biāo)：調(diào)查當(dāng)?shù)爻Ｒ姷膸追N傳染病并知道對(duì)于常見傳染病如何采取有效措施去預(yù)防。 &

《預(yù)防傳染病》教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解人類的傳染病和預(yù)防傳染病的一般措施；理解傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)。能力目標(biāo)：養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會(huì)傳染病的預(yù)防手段；通過對(duì)資料的觀察分析，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思考分析和歸納總結(jié)能力。情感目標(biāo)：貫徹以預(yù)防為主、防重于治的精神，并注意培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感；通過對(duì)人類傳染病的了解，激發(fā)學(xué)生熱愛生命、珍惜生命、積極向上的思想情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)；預(yù)防傳染病的一般措施。教學(xué)過程： 教學(xué)進(jìn)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)方法手段引言↓展示“全球甲流肆虐”的圖片，以熱點(diǎn)話題引入本節(jié)課題，激發(fā)學(xué)生了解傳染病的興趣。觀看圖片 &#

第1節(jié)　健康及其條件課題健康及其條件課型新授課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)1.概述健康及其條件。2.說明吸煙、酗酒、吸毒對(duì)人體健康的危害。3.說出合理用藥應(yīng)注意的問題。過程與方法目標(biāo)1.通過學(xué)生的收集資料、調(diào)查訪談活動(dòng),培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和調(diào)查實(shí)踐的能力。2.通過“收集和分析藥品標(biāo)簽中的信息”活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生收集和分析資料的技能及表達(dá)交流的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)“吸煙、酗酒、吸毒對(duì)人體健康的危害”的知識(shí),使學(xué)生更加珍愛生命。2.通過“收集和分析藥品標(biāo)簽中的信息”活動(dòng),使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用于生活。3.通過心理健康的知識(shí)滲透,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理狀態(tài)。教學(xué)重點(diǎn)健康的概念,培養(yǎng)學(xué)生

《預(yù)防傳染病》一節(jié)是北師大版初中《生物學(xué)》七年級(jí)下冊(cè)第四單元第13章第二節(jié)的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)習(xí)傳染病的基礎(chǔ)知識(shí)，預(yù)防疾病，增進(jìn)健康，是健康生活的一個(gè)重要方面，是形成良好的心理和社會(huì)適應(yīng)能力的基礎(chǔ)，是青少年健康成長的基礎(chǔ)。生物學(xué)科與信息技術(shù)學(xué)科的新課程整合已開展多年，學(xué)習(xí)本節(jié)之前，學(xué)生已學(xué)習(xí)完幻燈片的制作Wrd文檔的編輯。七年級(jí)學(xué)生對(duì)生物學(xué)和信息技術(shù)兩個(gè)學(xué)科的興趣都很濃、熱情較高，且思維活躍、獨(dú)立思考、分析能力強(qiáng)，并敢于表達(dá)自己對(duì)問題的不同看法，具有一定的自主學(xué)習(xí)能力、良好的協(xié)作學(xué)習(xí)習(xí)慣和計(jì)算機(jī)操作能力。本節(jié)課內(nèi)容與我們每個(gè)人息息相關(guān)，且近幾年中各種新舊傳染病此起彼伏，艾滋病、非典、肝炎等的猖獗引起

北師大版七年級(jí)（下）第十三章第1節(jié)《健康及其條件》一、教學(xué)目標(biāo)：1、能夠概述健康及其條件，使學(xué)生養(yǎng)成健康的生活和行為習(xí)慣。2、理解吸煙、酗酒、吸毒對(duì)人體健康的危害，使學(xué)生拒絕吸煙、酗酒、吸毒，珍愛生命。3、能夠概述合理用藥的常識(shí)，說出一些常用藥的名稱及作用。二、教學(xué)重點(diǎn)：健康的定義；健康的生活和行為習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)：教會(huì)學(xué)生如何擁有健康；如何養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；從情感上意在引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注自身、珍愛生命。四、課堂類型：授新課教學(xué)方法：三段六步教學(xué)法五、教    具：教學(xué)課件PPT.六、課時(shí)安排：1課時(shí)七、教學(xué)過程：同學(xué)們，今天我們一起以欣賞視頻《全民健康生活方式三減