課題(Unit1 Our School Day ) Lesson 1  What Time Is It?教學(xué)目標(biāo)1、能聽懂、會(huì)說本課詞組get up,go to bed,have breakfast,gotodchool,并能用動(dòng)作表示出來，其中g(shù)et up和go to bed要求會(huì)寫。2、學(xué)習(xí)詢問英語時(shí)刻的表達(dá)法“What time is it?”以及表達(dá)做什么的時(shí)間到了的句型“Time to…”3、通過對(duì)字母A/B/D/E的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)書寫。4、培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)作息的好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、正確使用詢問時(shí)間的英語表達(dá)法“What time is it?”及答語“

Lesson 2 Where Are You from? 教案1教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與能力掌握與國(guó)家有關(guān)的詞匯Canada Australia 和短語 new friend old friend,熟練運(yùn)用句型Where are you from? I’m from China/Canada/Australia etc.2.過程與方法能夠熟練運(yùn)用以下句型:How nice to see you!  Nice to see you, too.  Where are you from? I’m from China/Canada/Australia etc.3.情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)

Lesson 3 Happy Teachers'Day!  教案1教學(xué)目標(biāo) 1. 能將表達(dá)請(qǐng)求允許、表達(dá)感謝祝賀和喜愛等功能的句子應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活之中。2. 通過反復(fù)閱讀掌握喜歡某物的表達(dá)法。3. 了解教師節(jié)的相關(guān)情況,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生尊師的美德。掌握Happy Teachers' Day的表達(dá)法。2學(xué)情分析 本課為教材的第三課,上課時(shí)間剛好為九月初,可以將本課安排至教師節(jié)來講授,使學(xué)生體會(huì)到英語運(yùn)用無處不在,從而更好地將語言融入到生活中去。培養(yǎng)大膽說英語的學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)習(xí)興趣。3重點(diǎn)難點(diǎn) 1. 本課單詞 flowers, toys, pens, books的正確發(fā)音以及名詞復(fù)數(shù)的使用

Lessen  4  what is the game一、教學(xué)目標(biāo) ：   1、學(xué)生能聽說讀寫：What’s the game?.   2、學(xué)生能根據(jù)對(duì)話調(diào)換相關(guān)詞語自己編對(duì)話。二、教學(xué)重、難點(diǎn)分析1．本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是句型.. Close the box  play a game open your booksClap my hands2．本課時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)是在實(shí)際情景中正確運(yùn)用句型open your books三、課前準(zhǔn)備1．教師準(zhǔn)備錄音機(jī)及錄音帶。2．教師準(zhǔn)備A Let's learn部分的單詞卡片和五年級(jí)下冊(cè)

              Lesson L Making a SpinnerⅠ、Teaching contentsmagic boxLet's makeⅡ、Teaching objectives通過游戲、卡片教學(xué)等多種教學(xué)方式使學(xué)生掌握本課的單詞house、window、door、wall、  Roof、spinner等等制作spinner的過程中的相關(guān)表達(dá)及順序單詞學(xué)做spinner，提高學(xué)生的動(dòng)手能力Ⅲ、Teaching key points記住本課單詞hou

Lesson Planthe 1st periodTeaching contents: Lesson1 It’s Windy and Cool (the 1st period)Duration: 40 minutes 一、Teaching ObjectivesA：Languages knowledgeStudents can master some words about weather and new sentence structures “How’s the weather? It’s ...”B: Language skills Develop students’ listening

Lesson 2 What Season Is It Now? 教案1教學(xué)目標(biāo) 1、語言技能與知識(shí)目標(biāo)①能夠正確朗讀單詞season ,spring ,summer , autumn和winter,并理解其大意。②通過學(xué)習(xí)句子What Season Is It Now?能就天氣的選擇向他人問或回答他人的提問。③通過學(xué)習(xí)本課的句子、單詞,將學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)和生活實(shí)際相聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、運(yùn)用能力目標(biāo):①能用What Season Is It Now?詢問別人。用It is……對(duì)別人的詢問做出回答。3、素質(zhì)教育(情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化)目的①有興趣聽、說英語,用英語做游戲。②樂于模仿,敢

Lesson 4  What’s for your  breakfast?教學(xué)目標(biāo)：一、  知識(shí)與技能：1、能夠熟讀課文,通過課文學(xué)習(xí)，能夠認(rèn)知詞匯   noodles   meal   talk about 2、能夠合理運(yùn)用句子What’s for your  breakfast/lunch? I like .....進(jìn)行問答。二、  過程與方法：創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生在語言情境中體會(huì)并使用語句。學(xué)生小組合作， 給學(xué)生更多的交流機(jī)會(huì)。運(yùn)用事物或圖片，學(xué)生更直觀的理解認(rèn)知詞匯。三、&#xa0

What’s your favourite season？說課稿草壩小學(xué) 吳碧華        各位評(píng)委，各位老師，早上好！很榮幸能夠參加今天的說課。我說課的內(nèi)容是：川教版的小學(xué)四年級(jí)英語上冊(cè)Unit 2  Things around us ，Lesson 3 What’s your favorite season？一、教材分析在本單元的前兩課，已經(jīng)討論了怎樣描述天氣狀況和季節(jié)?！癕y favorite season”是本課的核心話題。教材的“ Let’s talk”“Work in pairs” “ Let’s

Lesson3 My favourite Colour 教案一、 教材分析 本課為四年級(jí)上冊(cè)Unit3 About me 的Lesson3 My favourite Colour。本課圍繞談?wù)撋斩Y物、最喜歡的顏色展開。本課的核心句型為：What’s your favourite colour?及答語My favourite colour is…。 二、 學(xué)情分析：該班學(xué)生大部分英語學(xué)習(xí)興趣濃，但

Lesson 4 My Favourite Toy. 教案一.Analysis of the book      The purpose of this book is arousing the students’ interest in studying English; establish their confidence of le

Teaching PlanLesson T   Talking about Animals                   題目Lesson T  Talking about Animals 學(xué)情分析   優(yōu)勢(shì)1、三年級(jí)學(xué)生屬于中段， 處于一個(gè)承上啟下的過渡階段，學(xué)生活潑好動(dòng)，學(xué)習(xí)主動(dòng)，敢于表達(dá)，對(duì)英語有較好的興趣；2、學(xué)生有一定的語言基礎(chǔ)，掌

Where’s the Spider?說課設(shè)計(jì)尊敬的各位評(píng)委，各位老師：大家上午好！我今天說課的題目是《義務(wù)教課書》四年級(jí)上冊(cè)第四單元Lesson 5 Where's the spider?我將從說教材、說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)重難點(diǎn)、說教學(xué)策略、說教學(xué)流程、說板書設(shè)計(jì)、說教學(xué)預(yù)測(cè)七個(gè)方面對(duì)本課進(jìn)行說課。一、說教材    本課重點(diǎn)圍繞"Where is ...?"及相應(yīng)回答"It's on/in/under/behind...”展開多種教學(xué)活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)句型Where is ...? It's on/in/under/behind...”。讓學(xué)生能用英語準(zhǔn)確描述事物的方