第二單元課題Unit 2 Gd mrning課型新授課分課時第一課時總課時第1課時授課日期教學(xué)內(nèi)容Part E 字母教學(xué)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識字母Dd、Ee、Ff、Gg并了解其在單詞中的發(fā)音。能聽懂、會說、認(rèn)讀新單詞dg、 egg、 fish、 gat .重點(diǎn)認(rèn)識字母Dd、Ee、Ff、Gg會讀、會寫難點(diǎn)字母Dd、Ee、Ff、Gg在單詞中的發(fā)音。教學(xué)方法引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，自主探索，合作交流。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)改進(jìn)意見Step 1 Warm-upSay hellRevisin開火車復(fù)習(xí)上節(jié)課的字母Step2 Presentatin通過字母卡片復(fù)習(xí)Aa、Bb、Cc的讀音自然引出本

第三單元課題Unit 3 What’s yur name ?課型新授課分課時第1課時總課時2課時授課日期教學(xué)內(nèi)容Unit 3 What’s yur name ?教學(xué)目標(biāo)1、能聽、說、讀本單元新學(xué)單詞。2、掌握并熟練運(yùn)用句型“what’s yur name?/my name is …”。3、能聽懂“stand up, please./sit dwn，please.”并做出相應(yīng)動作。重點(diǎn)掌握新單詞及新句型。難點(diǎn)掌握并熟練運(yùn)用句型“what’s yur name?/my name is …” b教學(xué)方法遷移類推，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，自主探索，合作交流。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教 學(xué) 過 程

第三單元課題Unit 3 What`s yur name?課型新授課分課時第一課時總課時第1課時授課日期教學(xué)內(nèi)容Part E 字母教學(xué)教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識字母Hh、Ii、Jj、Kk并了解其在單詞中的發(fā)音。2能聽懂、會說、認(rèn)讀新單詞hat 、ice-cream、 juice、 kite .重點(diǎn)認(rèn)識字母Hh、Ii、Jj、Kk會讀、會寫難點(diǎn)字母Hh、Ii、Jj、Kk在單詞中的發(fā)音。教學(xué)方法引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，自主探索，合作交流。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)改進(jìn)意見Step 1 Warm-upGreetingRevisin開火車復(fù)習(xí)上節(jié)課的字母Step2 Presentatin教師出示字母

第四單元課題Unit 4 Hw ld are yu ?課型新授課分課時第一課時總課時2課時授課日期教學(xué)內(nèi)容Unit 4 Hw ld are yu ?教學(xué)目標(biāo)1、能聽、說、讀本單元新學(xué)單詞。2、掌握并熟練運(yùn)用句型“Hw ld are yu/I’m…”。3、掌握1—10的英語單詞，運(yùn)用這些單詞對“Hw ld are yu？”作出回應(yīng)。重點(diǎn)掌握并熟練運(yùn)用句型“Hw ld are yu？/I’m…”；難點(diǎn)掌握1—10的英語單詞，運(yùn)用這些單詞對“Hw ld are yu？”作出回應(yīng)。教學(xué)方法遷移類推，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，自主探索，合作交流。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教 學(xué) 過 程 設(shè)

第四單元課題Unit 4 Hw ld are yu?課型新授課分課時第一課時總課時第1課時授課日期教學(xué)內(nèi)容Part E 字母教學(xué)教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識字母Ll、Mm、Nn、O、Pp并了解其在單詞中的發(fā)音。2能聽懂、會說、認(rèn)讀新單詞lemn、 milk 、nse 、range 、pen .重點(diǎn)認(rèn)識字母Ll、Mm、Nn、O、Pp會讀、會寫難點(diǎn)字母Ll、Mm、Nn、O、Pp在單詞中的發(fā)音。教學(xué)方法引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，自主探索，合作交流。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)改進(jìn)意見Step 1 Warm-upGreeting Revisin開火車復(fù)習(xí)上節(jié)課的字母Step2 Presentatin出示

第五單元課題Unit 5 This is my family 課型新授課分課時第1課時總課時2課時授課日期教學(xué)內(nèi)容Unit 5 This is my family 教學(xué)目標(biāo)1、能聽懂、會說新單詞。2、熟練的介紹家庭成員。3、能運(yùn)用句型“This is ……”介紹自己的家人。重點(diǎn)能熟練運(yùn)用句型“This is ……”介紹自己的介紹家庭成員。難點(diǎn)介紹自己的介紹家庭成員。教學(xué)方法遷移類推，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，自主探索，合作交流。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)改進(jìn)意見Step 1 Warming up利用已學(xué)句型進(jìn)行師生問候。Step 2 Presentatin and d

第五單元課題Unit 5This is my family。 課型新授課分課時第一課時總課時第1課時授課日期教學(xué)內(nèi)容Part E 字母教學(xué)教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識字母Qq、Rr、Ss、Tt、并了解其在單詞中的發(fā)音。2能聽懂、會說、認(rèn)讀新單詞queen、rice、sing、tea。重點(diǎn)認(rèn)識字母Qq、Rr、Ss、Tt、會讀、會寫難點(diǎn)字母Qq、Rr、Ss、Tt、在單詞中的發(fā)音。教學(xué)方法引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，自主探索，合作交流。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)改進(jìn)意見Step 1 Warm-up1、Greeting 2、Revisin開火車復(fù)習(xí)上節(jié)課的字母Step2 Presentatin準(zhǔn)備若干已

課題Unit 6 Wh`s he ? 課型新授課分課時第一課時總課時第1課時授課日期教學(xué)內(nèi)容Part E 字母教學(xué)教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識字母Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz并了解其在單詞中的發(fā)音。2能聽懂、會說、認(rèn)讀新單詞up vilin watch fx yellw z重點(diǎn)認(rèn)識字母Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz會讀、會寫難點(diǎn)字母Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz在單詞中的發(fā)音。教學(xué)方法引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，自主探索，合作交流。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)改進(jìn)意見Step 1 Warm-up1、Greeting2、Revisin開火車復(fù)習(xí)上節(jié)課的字母Step2 Pres

第六單元課題Unit 6 Wh’s he ? 課型新授課分課時第1課時總課時2課時授課日期教學(xué)內(nèi)容Unit 6 Wh’s he ? 教學(xué)目標(biāo)1、能聽懂，會說本課會話，會說新單詞。2、能用Wh’s he/she?問別人，能用He/She’s my……回答，介紹家庭成員。重點(diǎn)能用Wh’s he/she?問別人，能用He/She’s my……回答，介紹家庭成員。難點(diǎn)介紹家庭成員。教學(xué)方法遷移類推，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，自主探索，合作交流。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)改進(jìn)意見 Step 1 Warming up1、師生問候。2、復(fù)習(xí)已學(xué)句型。Step 2 Pre

第七單元課題Unit 7 It’s a dg 課型新授課分課時第1課時總課時2課時授課日期教學(xué)內(nèi)容Unit 7 It’s a dg 教學(xué)目標(biāo)1、能聽懂、會說、認(rèn)讀新單詞 cw , cat ,duck ,hrse ,dg ,hen ,take, 能分辨并模仿這幾種動物的叫聲m ,quack。2、能用“What is it ? It’s a …”談?wù)搫游铩?、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)動物、珍惜生命的情感。4、能聽懂、會說A部分的對話。重點(diǎn)能聽懂、會說、認(rèn)讀新單詞 cw , cat ,duck ,hrse ,dg ,hen，并能用“What is it ?”詢問動物的名稱。難點(diǎn)能用

第八單元課題Unit 8 What’s this ? 課型新授課分課時第1課時總課時2課時授課日期教學(xué)內(nèi)容Unit 8 What’s this ?教學(xué)目標(biāo)1、能聽懂、會說新單詞bk ,pen ,pencil ,pencil-bx ,ruler。2、能用“This is my …”向他人介紹文具；能運(yùn)用“What’s this/that ?”詢問物品的名稱。3、能聽懂、會說B部分的對話。4、向同伴介紹自己的學(xué)習(xí)用品。重點(diǎn)能聽懂、會說、認(rèn)讀新單詞pen ,pencil ,pencil-bx ,ruler。并能用“This is my …”向他人介紹文具。難點(diǎn)單數(shù)可數(shù)名詞若泛指，其前

課題Unit 9 It’s a muth 課型新授課分課時第1課時總課時2課時授課日期教學(xué)內(nèi)容Unit 9 It’s a muth 教學(xué)目標(biāo)1、能聽懂、會說、認(rèn)讀新單詞face ,hair ,nse ,muth ,ear ,eye 。2、能聽懂“I am srry . I dn’t knw .”。3、能用 “What’s this ?”It’s a / an ...”指認(rèn)頭部各部位名稱，并能在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用。4、能聽懂、會說A部分的對話。重點(diǎn)能聽懂、會說、認(rèn)讀新單詞face ,hair ,nse ,muth ,ear ,eye；能用 “What’s this

第十單元課題Unit 10 Tuch yur head 課型新授課分課時第1課時總課時2課時授課日期教學(xué)內(nèi)容Unit 10 Tuch yur head 教學(xué)目標(biāo)1、能聽懂、會說、認(rèn)讀新單詞head ,neck ,leg ,arm ,hand ,ft ,bdy。2、能用“Raise yur ...” “Tuch yur ...”向他人發(fā)出指令，并能夠在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用。3、能聽懂“Raise yur ...” “Tuch yur ...”。4、能向同伴發(fā)出簡單的動作指令。5、能聽懂、會說A部分的對話。重點(diǎn)能聽懂、會說、認(rèn)讀新單詞head ,neck ,leg ,ar

第十一單元課題Unit 11 I like the bird 課型新授課分課時第1課時總課時2課時授課日期教學(xué)內(nèi)容Unit 11 I like the bird 教學(xué)目標(biāo)1、能聽懂、會說、認(rèn)讀新單lin,bird,tiger,mnkey,panda,elephant。2、能用“I like ...”表達(dá)自己喜愛的動物名稱。3、指認(rèn)動物名稱。4、向同伴告知自己喜愛的動物名稱。5、能聽懂、會說A部分的對話。重點(diǎn)能聽懂、會說、認(rèn)讀新單詞lin,bird,tiger,mnkey,panda,elephant，并能用“I like ...”表達(dá)自己喜愛的動物難點(diǎn)lin的發(fā)

第十二單元課題Unit 12 Happy birthday! 課型新授課分課時第1課時總課時2課時授課日期教學(xué)內(nèi)容Unit 12 Happy birthday!教學(xué)目標(biāo)1、能聽懂、會說、認(rèn)讀新單詞birthday card ,ty , birthday cake。2、能用“Happy birthday !”向朋友表示生日的祝賀；能用“Here is a ...”向朋友贈送禮物。3、能指認(rèn)課文中出現(xiàn)的禮物單詞。4、能向朋友表示生日的祝賀。5、能聽懂、會說A部分的對話。重點(diǎn)能聽懂、會說、認(rèn)讀新單詞birthday card ,ty , birthday cake；能用“Happy