教學(xué)目標(biāo)：1：知識(shí)與技能目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生初步了解卡通形象的基本造型特點(diǎn)，通過人體五官的不同畫法的相互組合，體會(huì)卡通造型的內(nèi)在特征作用。通過對(duì)卡通人體動(dòng)態(tài)造型表現(xiàn)的學(xué)習(xí)，了解基本要領(lǐng)，體會(huì)其作用。2：過程與方法目標(biāo)：通過欣賞、思考、討論、練習(xí)、自我評(píng)價(jià)與老師評(píng)價(jià)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。3：情感與態(tài)度目標(biāo)：通過本課教學(xué)，增添學(xué)生的幽默情趣與智慧，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)重點(diǎn)：“卡通形象的造型特點(diǎn)”和“卡通人像的繪制方法”。教學(xué)難點(diǎn)：卡通人像的繪制方法。教學(xué)用具：多媒體課件，卡紙教學(xué)過程：動(dòng)畫片導(dǎo)入師：欣賞動(dòng)畫片《貓與老鼠》片段 5分鐘師：同學(xué)們喜歡看卡通片嗎？生：喜歡！師：我們剛剛欣賞了這部動(dòng)畫片，這

第（3）單元教學(xué)設(shè)計(jì)單元學(xué)習(xí)內(nèi)容(總體要求)本單元是“造型.表現(xiàn)”領(lǐng)域的課程。（地位作用）這一單元教學(xué)的內(nèi)容為感受色彩、學(xué)習(xí)色彩知識(shí)、嘗試色彩表現(xiàn)。兩個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)置旨在努力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的藝術(shù)感受，運(yùn)用色彩知識(shí)技能表達(dá)自己的思想感情，發(fā)展具有個(gè)性的表現(xiàn)能力。（重點(diǎn)）了解感受色彩給人的感受，認(rèn)識(shí)色彩，運(yùn)用色彩和筆觸表達(dá)情感。（難點(diǎn)）運(yùn)用色彩和筆觸表達(dá)情感是本課的一個(gè)難點(diǎn)。 單元教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能知識(shí)點(diǎn)1復(fù)習(xí)色彩冷暖、色調(diào)與情感表達(dá)。2掌握色彩的三要素及色調(diào)的概念。3掌握色彩的對(duì)比與和諧。技能點(diǎn)1通過改畫凡高的向《向日葵》運(yùn)用自己喜愛的筆觸、與喜愛的顏色表達(dá)自己的情感。并用

湘教版 第四課《標(biāo)志設(shè)計(jì)》（1） 課時(shí)第一課時(shí)年級(jí)七年級(jí)科目美術(shù)教師 上課時(shí)間第四課《標(biāo)志設(shè)計(jì)》（1）   2016年6月6日星期一教案設(shè)計(jì)與學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)能力目標(biāo)：掌握標(biāo)志的基礎(chǔ)知識(shí)與制作方法；2、過程方法目標(biāo)：能充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、獨(dú)特完美的標(biāo)志；3、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：加強(qiáng)集體意識(shí)，增強(qiáng)集體凝聚力。教學(xué)重點(diǎn)標(biāo)志的分類、設(shè)計(jì)要求和表現(xiàn)方法。教學(xué)難點(diǎn)在理解標(biāo)志特征的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明、傳遞信息準(zhǔn)確、獨(dú)特完美的標(biāo)志。教具準(zhǔn)備電教設(shè)備、多媒體教學(xué)課件、繪圖剪貼用品等。學(xué)具準(zhǔn)備搜集各種標(biāo)志圖片，本校?；?，準(zhǔn)備彩筆、鉛筆、尺規(guī)、16開素描紙、

《喜慶吉祥的民間美術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)                        教材分析：《喜慶吉祥的民間美術(shù)——剪紙》選自《美術(shù)》（湘版）七年級(jí)上冊(cè)第五課的內(nèi)容，是集欣賞、工藝制作于一體的一課，表現(xiàn)內(nèi)容豐富，工藝制作韻味十足，具有特色。通過本節(jié)課的工藝制作，使學(xué)生了解民間剪紙藝術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本的制作方法及藝術(shù)特點(diǎn)，喚起學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)民間美術(shù)的關(guān)注和熱愛，讓優(yōu)秀的民間文化薪火相傳。

湖南版初中美術(shù)七年級(jí)上冊(cè)《讓圖表說話》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)背景】在學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活過程中，圖表的應(yīng)用越來越廣泛。圖表拓展了單調(diào)的文字傳達(dá)功能，跨越了不同語言文字之間的交流障礙。因此，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)圖表，學(xué)會(huì)繪制圖表，不僅是學(xué)生獲取知識(shí)的重要源泉,而且也是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生智能的重要手段。學(xué)生在繪制圖表的過程中能幫助學(xué)生理解圖中反映的一些相關(guān)的知識(shí)，這樣能讓學(xué)生不僅僅停留于對(duì)知識(shí)的死記硬背，而是通過動(dòng)手來真正地理解知識(shí)。圖像圖表以其鮮明的直觀性，強(qiáng)烈的系統(tǒng)性，高度的概括性及獨(dú)特的能力培養(yǎng)作用在學(xué)生學(xué)習(xí)中有無法比擬的優(yōu)勢(shì)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的基本手段之一。【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與能力目標(biāo)：了解圖表的分類與功能

書法的點(diǎn)畫之美（七年級(jí)上冊(cè)第7課）  一、教材分析本課屬于“欣賞·評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，第一課時(shí)通過欣賞、比較、分析等方式讓學(xué)生著重感受漢字書法的點(diǎn)畫特點(diǎn)及美感，第二課時(shí)學(xué)生以實(shí)踐為主，重點(diǎn)嘗試體驗(yàn)對(duì)漢字書法點(diǎn)畫的認(rèn)識(shí)。從漢字的不同歷史階段的形態(tài)入手，學(xué)生了解漢字的起源，以甲骨文的空中臨寫激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。繼而了解漢字點(diǎn)畫的發(fā)展變化，重點(diǎn)分析兩到三種字體的筆畫。深入感受點(diǎn)畫之美。本課不是對(duì)書法筆畫技法的講解，是通過漢字書法點(diǎn)畫與自然生活藝術(shù)之間的聯(lián)系，感受書法點(diǎn)畫的形態(tài)、質(zhì)感、節(jié)奏之美。學(xué)生活動(dòng)有所創(chuàng)新，運(yùn)用不同形式、材質(zhì)去簡(jiǎn)單體驗(yàn)書法點(diǎn)畫，提升興趣，開闊思維。二、學(xué)情分析學(xué)生在小學(xué)