第2課   種植鳳仙花(教材P4～6)授課時間：______________累計____1____課時課題種植鳳仙花課型新授課教學(xué)目標科學(xué)知識目標知道種子萌發(fā)需要適宜的溫度、水分和空氣?？茖W(xué)探究目標1.會用播種的方法栽培植物。2.能利用種植杯觀察種子萌發(fā)的過程。3.能制訂植物生長變化的觀察計劃?？茖W(xué)態(tài)度目標1.能在好奇心的驅(qū)使下，對種子萌發(fā)過程產(chǎn)生探究的興趣。2.樂于運用長期觀察記錄的方法完成研究植物的生長變化。科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標意識到植物生長依賴于適宜的環(huán)境條件，具有保護土壤和周圍環(huán)境的意識。教學(xué)重難點重點：觀察種子萌發(fā)的過程，知道種子萌發(fā)和植物生長需要的條件。難點：制訂植

第3課  種子長出了根(教材P7～9)授課時間：______________累計____1____課時課題種子長出了根課型新授課教學(xué)目標科學(xué)知識目標1.知道種子萌發(fā)先長根、再長莖和葉，最后長成幼苗，根總是向下生長。2.知道根能夠吸收水分、無機鹽以及固定植物，維持植物生存。3.知道生活在不同環(huán)境中植物根的外部形態(tài)具有不同的特點?？茖W(xué)探究目標1.能夠基于觀察描述種子的萌發(fā)過程。2.能用畫圖的方法記錄根吸收水分的實驗現(xiàn)象。3.能以實驗現(xiàn)象和生活現(xiàn)象為依據(jù)說明根的作用?？茖W(xué)態(tài)度目標1.在科學(xué)探究中能以事實為依據(jù)調(diào)整自己的觀點。2.樂于運用實驗的方法探究根的作用?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標知道

第4課   莖和葉(教材P10～12)授課時間：______________累計____1____課時課題莖和葉課型新授課教學(xué)目標科學(xué)知識目標1.知道莖和葉是植物的營養(yǎng)器官,不同環(huán)境中植物的莖、葉外部形態(tài)不同。2.知道莖具有支撐植物以及運輸水分和養(yǎng)分的作用。3.知道葉能吸收陽光制造養(yǎng)分，能蒸騰水分調(diào)節(jié)體溫，維持植物正常的生命活動?？茖W(xué)探究目標1.能基于觀察描述鳳仙花葉在莖上分布的樣子，發(fā)現(xiàn)其生長規(guī)律。2.能基于觀察及已有認知推測莖與葉的功能。3.能利用實驗收集證據(jù)、驗證推測，得出結(jié)論?？茖W(xué)態(tài)度目標1.對莖與葉的作用表現(xiàn)出探究的興趣。2.尊重事實，能依據(jù)事實調(diào)整自己的想法?？茖W(xué)、技術(shù)、

第5課 鳳仙花開花了(教材P13～14)授課時間：______________累計____1____課時課題鳳仙花開花了課型新授課教學(xué)目標科學(xué)知識目標1.知道綠色開花植物生長到一定時期會開花。2.知道植物的花多種多樣，可以分為完全花和不完全花。3.知道完全花一般由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分組成。4.知道雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)。5.知道雄蕊上有花粉，受精后雌蕊可以發(fā)育成果實和種子。科學(xué)探究目標1.能利用解剖的方法由外到內(nèi)有序地觀察花的結(jié)構(gòu)。2.能通過觀察比較概括花的共同特征。3.能根據(jù)花各部分的結(jié)構(gòu)特征及花開花謝的現(xiàn)象推測花各部分結(jié)構(gòu)的功能。科學(xué)態(tài)度目標1.在好奇心的驅(qū)使下，對植物花的結(jié)構(gòu)與

第6課 果實和種子(教材P15～16)授課時間：______________累計____1____課時課題果實和種子課型新授課教學(xué)目標科學(xué)知識目標1.知道植物生長過程，花凋謝后會結(jié)出果實。2.知道果實由果皮和種子兩部分組成。3.知道植物通過產(chǎn)生足夠的種子繁衍后代，使它們得以世代相傳?？茖W(xué)探究目標1.能基于觀察獲得的信息描述果實的生長變化過程。2.能運用解剖的方法觀察果實的結(jié)構(gòu)。3.能基于果實和種子的結(jié)構(gòu)特點及已有認知，分析果實和種子的作用?？茖W(xué)態(tài)度目標1.能保持研究植物生長變化的興趣。2.尊重事實，樂于分享自己的想法，接納他人的觀點。科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標意識到植物與人類生活的關(guān)系，保護植

第7課   種子的傳播(教材P17～18)授課時間：______________累計____1____課時課題種子的傳播課型新授課教學(xué)目標科學(xué)知識目標1.知道植物繁殖需要將種子傳播出去，不同的植物傳播種子的方式不同。2.知道種子的傳播方式與果實或種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)有關(guān)。3.知道種子的傳播方式包括動物傳播、水力傳播、風(fēng)力傳播和彈力傳播等?？茖W(xué)探究目標1.能依據(jù)果實、種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)推測種子的傳播方式。2.能通過制作種子模型，模擬種子的傳播方式?？茖W(xué)態(tài)度目標1.對種子的傳播方式表現(xiàn)出探究的興趣。2.能接納他人的觀點，完善自己的探究?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標意識到植物的生存、種群的延續(xù)與環(huán)境息

授課時間：______________累計____1____課時課題鳳仙花的一生課型新授課教學(xué)目標科學(xué)知識目標1.知道綠色開花植物通常會經(jīng)歷種子萌發(fā)、幼苗生長發(fā)育、開花結(jié)果、衰老死亡的過程。2.知道綠色開花植物一般由根、莖、葉、花、果實和種子組成。3.知道植物的根、莖、葉為其生存提供營養(yǎng)物質(zhì)，花、果實、種子幫助其繁殖后代。4.知道植物維持生命需要水、陽光、空氣和適宜的溫度。科學(xué)探究目標1.能用表格、統(tǒng)計圖表等方式整理觀察記錄的信息。2.能基于觀察記錄有依據(jù)地描述鳳仙花一生的生長變化過程。3.能夠依據(jù)證據(jù)，運用分析、比較、推理、概括等方法得出植物生長變化規(guī)律及生命需求等結(jié)論?？茖W(xué)態(tài)度目標1.能夠

本單元承載著幫助學(xué)生在小學(xué)階段建構(gòu)對于電的認識的任務(wù)，通過組織學(xué)生開展連續(xù)8課的科學(xué)實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生初步建立“電可以在特定的物質(zhì)中流動，電是重要的能源”的概念，同時促進他們對科學(xué)探究的理解和探究能力的發(fā)展，并學(xué)會安全用電。本單元共8課，大致分為4個部分。第1課“電和我們的生活”是單元起始課，引導(dǎo)學(xué)生交流、討論、分享對于電的理解和認識，暴露他們的個人前概念。利用班級記錄表呈現(xiàn)學(xué)生已知和想學(xué)習(xí)的關(guān)于電的問題，為本單元的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；通過開展調(diào)查活動，幫助學(xué)生認識電源類型及電的應(yīng)用，初步建立“電是生活中不可缺少的能源”這一概念。第2~5課“點亮小燈泡”“簡易電路”“電路出故障了”與“里面是怎樣連接

第2課  點亮小燈泡(教材P24～25)授課時間：______________累計____1____課時課題點亮小燈泡課型新授課教學(xué)目標科學(xué)知識目標1.知道只有電流通過燈絲時小燈泡才會發(fā)光。2.知道利用電來點亮一只小燈泡需要一個包括電池、導(dǎo)線在內(nèi)的完整的閉合回路。3.知道一個完整的電路可以使用相同的材料，用多種方法建立起來。4.知道電池兩端直接用導(dǎo)線連接在一起，就會發(fā)生短路?？茖W(xué)探究目標1.能用電源、導(dǎo)線和小燈泡連接簡單電路。2.能觀察、描述和記錄點亮小燈泡的實驗現(xiàn)象。3.能根據(jù)實驗現(xiàn)象對電流的流向做出大膽的想象與推測?？茖W(xué)態(tài)度目標1.體會對周圍事物進行有目的、細致觀察的樂趣。2.敢

授課時間：______________累計____1____課時課題簡易電路課型新授課教學(xué)目標科學(xué)知識目標1.知道電從能夠持續(xù)提供電能的電池的一端經(jīng)過導(dǎo)線和用電器返回到電池的另一端，就組成了一個完整的電路。2.知道可以在電路中安裝開關(guān)來控制電路的通與斷?？茖W(xué)探究目標1.觀察電池盒、燈座和開關(guān)的結(jié)構(gòu)，了解各部分的功能。2.能將電池盒、燈座和開關(guān)連接到電路中，讓小燈泡亮起來。3.會用簡易符號表示一個電路的不同部分，能畫出簡易電路圖。科學(xué)態(tài)度目標1.進一步培養(yǎng)探究電路的興趣。2.增強分析和解決問題的自信心?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標1.知道科技在不斷的需求中創(chuàng)新和發(fā)展。2.體驗電池盒、燈座等的發(fā)明給

授課時間：______________累計____1____課時課題電路出故障了課型新授課教學(xué)目標科學(xué)知識目標1.知道利用電來點亮小燈泡需要一個完整的電路。2.知道電路出故障了，電流就會中斷。科學(xué)探究目標1.能夠制作一個電路檢測器。2.能夠應(yīng)用電路檢測器檢測并排除電路中的故障?？茖W(xué)態(tài)度目標培養(yǎng)尊重他人意見、敢于提出不同見解、樂于合作與交流的精神。科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標1.根據(jù)科學(xué)原理，通過改造簡易電路能夠制作出電路檢測器。2.初步了解人類的需求是影響科學(xué)技術(shù)發(fā)展的關(guān)鍵因素。教學(xué)重難點重點：利用電路檢測器檢測電器元件的故障并排除故障。難點：掌握正確解決問題的思考過程。教學(xué)準備為學(xué)生準備:每組

授課時間：______________累計____1____課時課題里面是怎樣連接的課型新授課教學(xué)目標科學(xué)知識目標1．知道如果電能從一點流到另一點，這兩點之間一定構(gòu)成一個電的通路。2．知道可以用不同的連接方法組成電路?？茖W(xué)探究目標1．能用電路檢測器檢驗接線盒內(nèi)電路的連接情況。2．樂于思考，使用科學(xué)方法進行測試活動，運用比較、分析、推理解決問題。科學(xué)態(tài)度目標1．培養(yǎng)勇于挑戰(zhàn)、縝密推斷的態(tài)度。2．樂于與他人交流自己的觀點?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標發(fā)現(xiàn)電器內(nèi)部多種的電路連接，感受科學(xué)技術(shù)應(yīng)用的復(fù)雜性。教學(xué)重難點重點：用電路檢測器檢測接線盒內(nèi)部的電路。難點：根據(jù)檢測的結(jié)果判斷接線盒內(nèi)部的連接情況。教

授課時間：______________累計____1____課時課題導(dǎo)體和絕緣體課型新授課教學(xué)目標科學(xué)知識目標1.知道有的物質(zhì)易導(dǎo)電，這樣的物質(zhì)叫作導(dǎo)體；有的物質(zhì)不易導(dǎo)電，這樣的物質(zhì)叫作絕緣體。2.知道導(dǎo)電性是材料的基本屬性之一?？茖W(xué)探究目標1.能夠制訂出檢測導(dǎo)體和絕緣體的研究計劃，并按照計劃進行檢測。2.能夠根據(jù)實驗記錄，歸納、概括出導(dǎo)體和絕緣體的特征?？茖W(xué)態(tài)度目標1.培養(yǎng)尊重事實的實證精神。2.認識到養(yǎng)成井然有序的實驗操作習(xí)慣和形成安全用電的意識是很重要的。科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標了解導(dǎo)體和絕緣體在身邊的不同應(yīng)用。教學(xué)重難點重點：使用電路檢測器檢測身邊物體的導(dǎo)電性。難點：在檢測物體導(dǎo)電性

第7課  電路中的開關(guān)(教材P36～38)授課時間：______________累計____1____課時課題電路中的開關(guān)課型新授課教學(xué)目標科學(xué)知識目標1.知道開關(guān)可以用來接通或斷開電路，控制電路中電器元件的工作狀態(tài)。2.知道開關(guān)有的地方需要用導(dǎo)體來做，而有的地方必須用絕緣體來做?？茖W(xué)探究目標能利用身邊的材料設(shè)計并制作一個簡單的開關(guān)，并用它來控制電路。科學(xué)態(tài)度目標樂于合作、勇于創(chuàng)新。科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標1.感受開關(guān)為人類生活帶來便利。2.體驗包括設(shè)計、制作、改進在內(nèi)的技術(shù)與工程活動的過程。教學(xué)重難點重點：合理選擇材料制作一個簡易的小開關(guān)，并用它控制電路中電器的工作狀態(tài)。難點：設(shè)

授課時間：______________累計____1____課時課題模擬安裝照明電路課型新授課教學(xué)目標科學(xué)知識目標1.知道選擇不同的材料，可以連接出不同的電路。2.知道工程的關(guān)鍵是設(shè)計，可以通過建造模型來測試自己的設(shè)計并進行有針對性的改進?？茖W(xué)探究目標1.能根據(jù)已經(jīng)掌握的電路知識，按要求設(shè)計電路。2.能根據(jù)設(shè)計，“安裝”電路到房間中。科學(xué)態(tài)度目標培養(yǎng)主動與他人合作、積極參與交流和討論、尊重他人的情感和態(tài)度?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標1.體驗科技創(chuàng)造中運用科學(xué)知識的重要性。2.體會人們的需要是科學(xué)技術(shù)不斷進步的主要動力。教學(xué)重難點重點：根據(jù)要求設(shè)計電路并安裝到“房間”中。難點：將在平面圖上的設(shè)計

授課時間：______________累計____1____課時課題認識幾種常見的巖石課型新授課教學(xué)目標科學(xué)知識目標知道花崗巖、砂巖、大理巖等常見巖石具有不同的特征。科學(xué)探究目標1.會借助參照物，采用比較的方法對花崗巖、砂巖、大理巖的特征進行觀察。2.會使用簡單工具對花崗巖、砂巖、大理巖的特征進行更細致的觀察。3.會用科學(xué)詞匯描述、記錄巖石的特征?？茖W(xué)態(tài)度目標1.積極參加觀察巖石特征的探究活動，保持對巖石的研究興趣。2.認識到認真、細致地觀察、比較、描述和記錄是十分重要的?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標認識到科學(xué)技術(shù)可以幫助人類更好地認識自然。教學(xué)重難點重點：認識幾種常見巖石的特征。難點：掌握觀察

教材解讀巖石和土壤不僅是組成地球外殼的重要物質(zhì)，而且是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。本單元通過引導(dǎo)學(xué)生開展觀察、實驗、描述、分析、比較、推理、概括等活動，幫助學(xué)生建構(gòu)巖石和土壤的相關(guān)科學(xué)概念，同時，將土壤和巖石放到一個更深層次的維度展開學(xué)習(xí)，即巖石和土壤的價值，從而增強學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和主動探究的意愿。本單元共8課，大致分為3個部分。第1課“巖石與土壤的故事”是本單元的起始課，是對巖石和土壤的初步認識，后續(xù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容會對本課形成的認識逐一深化，培養(yǎng)學(xué)生自我反思的能力。第2~7課“認識幾種常見的巖石”“巖石的組成”“制作巖石和礦物標本”“巖石、沙和黏土”“觀察土壤”與“比較不同的土壤”，圍繞認識巖石和土

授課時間：______________累計____1____課時課題制作巖石和礦物標本課型新授課教學(xué)目標科學(xué)知識目標知道巖石和礦物的不同特征是識別它們的依據(jù)。科學(xué)探究目標1.能夠用采集來的巖石和礦物制作標本。2.能夠?qū)φ諛吮緢D鑒，根據(jù)巖石和礦物的特征識別采集到的標本。科學(xué)態(tài)度目標1.體會到制作巖石和礦物標本的樂趣。2.培養(yǎng)認真、細致的科學(xué)態(tài)度以及團結(jié)合作的精神?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標巖石和礦物標本的制作為科學(xué)研究提供重要依據(jù)。教學(xué)重難點重點：利用所學(xué)知識，對采集來的巖石和礦物進行標本制作。難點：對照標本圖鑒，根據(jù)特征對采集到的巖石和礦物進行識別。教學(xué)準備為學(xué)生準備:自備的巖石和礦物、帶蓋紙

授課時間：______________累計____1____課時課題巖石的組成課型新授課教學(xué)目標科學(xué)知識目標1.知道巖石都是由一種或幾種礦物組成的。2.知道花崗巖主要由石英、長石和云母三種礦物組成。3.知道不同礦物具有不同的形態(tài)特征。4.知道顏色、條痕、透明度和光澤是識別礦物的重要依據(jù)，礦物的條痕比它的外表顏色更可靠?？茖W(xué)探究目標1.會用放大鏡觀察花崗巖的組成。2.能用科學(xué)方法觀察礦物的顏色和條痕、透明度和光澤等特征。3.能用科學(xué)詞匯描述礦物的特征，并能夠做好記錄?？茖W(xué)態(tài)度目標1.培養(yǎng)對礦物觀察研究的興趣。2.認識到認真、細致地觀察、比較、記錄、描述是十分重要的?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標1.

授課時間：______________累計____1____課時課題巖石、沙和黏土課型新授課教學(xué)目標科學(xué)知識目標1.知道巖石碎裂后會形成沙、黏土。2.知道巖石、沙和黏土的特征各不相同?？茖W(xué)探究目標1.能夠觀察并比較巖石、沙和土壤三者的不同特征。2.能夠根據(jù)事實對巖石的變化進行推測?？茖W(xué)態(tài)度目標1.敢于根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，提出猜想，大膽表達自己的觀點。2.建立自然界的事物在不斷變化的觀點?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標熱愛自然，意識到大自然為人類提供了豐富的資源。教學(xué)重難點重點：觀察、比較巖石、沙和黏土三者的不同特征。難點：初步建立巖石破碎后形成沙和黏土的認識，體會到自然界的事物是在不斷變化的。教學(xué)準

授課時間：______________累計____1____課時課題比較不同的土壤課型新授課教學(xué)目標科學(xué)知識目標1.知道土壤按成分含量不同可分為沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土。2.知道不同的土壤適合種植不同的植物?？茖W(xué)探究目標1.能夠運用觀察和實驗的方法對三種土壤的特性進行細致的觀察、比較。2.能夠觀察、描述、記錄三種土壤的特性。3.能夠通過查閱資料的方法，了解不同植物的生長與土壤類型的關(guān)系?？茖W(xué)態(tài)度目標1.認識到認真、細致的觀察、比較、記錄、描述是十分重要的。2.認識到土壤對人類的重要作用?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標認識到人類生活的許多需求都來源于土壤。教學(xué)重難點重點：通過觀察、實驗的方法認識沙質(zhì)土、