2.找春天（第一課時）學(xué)習(xí)目標：1.會認“脫”等9個生字，會寫“沖”等9個字。      2.借助拼音正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)重點：會認“脫”等9個生字，會寫“沖”等9個字。教學(xué)難點：借助拼音正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)準備：教師準備：制作PPT        學(xué)生準備：預(yù)習(xí)課文預(yù)習(xí)要求：1.借助拼音讀通課文，標出小節(jié)序號。2.再讀課文，邊讀邊圈出生字，然后再讀一讀。導(dǎo)學(xué)過程：一、導(dǎo)入揭題1.播放歌曲《春天在哪里》（師生共唱）春姑娘悄悄地來到了我們身邊。讓我

3.開滿鮮花的小路(第一課時)學(xué)習(xí)目標：1.會認15個漢字，會認會寫9個字。      2.借助生字學(xué)習(xí)新的偏旁部首，正確讀寫有關(guān)詞語，并正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點：會認15個漢字，會認會寫9個字。教學(xué)難點：借助生字學(xué)習(xí)新的偏旁部首，正確讀寫有關(guān)詞語，并正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)準備：教師準備：制作PPT        學(xué)生準備：預(yù)習(xí)課文預(yù)習(xí)要求：1.借助拼音讀通課文，標出小節(jié)序號。2.再讀課文，邊讀邊圈出生字，然后再讀一讀。導(dǎo)學(xué)過程：一、導(dǎo)入揭題1.談話

4.鄧小平爺爺植樹 （第一課時）學(xué)習(xí)目標：1.認識“鄧、壇”等14個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點：認識“鄧、壇”等14個生字。教學(xué)難點：正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)準備：教師準備：制作PPT 、生字卡片       學(xué)生準備：預(yù)習(xí)課文預(yù)習(xí)要求：1.借助拼音讀通課文，標出小節(jié)序號。2.再讀課文，邊讀邊圈出生字，然后再讀一讀。導(dǎo)學(xué)過程：一、導(dǎo)入揭題1.播放歌曲《春天的故事》。2.師：歌曲中所唱的人，你知道是誰嗎？你對鄧小平爺爺有多少了解？（出示課件、圖片資料，師生共同介紹交流）今天，我們一起來學(xué)習(xí)鄧小平爺爺植樹的

2.與人交流時，能注意用恰當(dāng)?shù)恼Z氣說話。教學(xué)重點：懂得與人交流時，語氣不同會有不同的效果。教學(xué)難點：與人交流時，能注意用恰當(dāng)?shù)恼Z氣說話教學(xué)準備：教師準備：制作PPT 導(dǎo)學(xué)過程：一、導(dǎo)入揭題（情境導(dǎo)入）勞動委員（面對值日生）：喂，將黑板擦干凈！老師現(xiàn)場采訪值日生：勞動委員剛才這樣說，你心里是什么感覺？學(xué)生回答。（心里不舒服）換一種語氣重復(fù)剛才的意思。勞動委員（面對值日生）：你好，值日生，請你將黑板擦干凈好嗎？老師再采訪值日生：勞動委員剛才這樣說，你心里是什么感覺？學(xué)生回答。（聽起來心里舒服）都是叫值日生將黑板擦干凈，不同的語氣就有不同的效果。今天，我們就來和大家一起學(xué)習(xí)交流（板書：

2.通過朗讀感悟，懂得奉獻愛心，樂于助人。教學(xué)重點：認字、寫字、朗讀課文。教學(xué)難點：課文的感情朗讀,將奉獻旨意內(nèi)化心靈，外化行動。教學(xué)準備： 教師準備：制作PPT 學(xué)生準備：預(yù)習(xí)課文預(yù)習(xí)要求：1.借助拼音讀通課文，標出自然段。2.再讀課文，邊讀邊圈出生字，然后再讀一讀。導(dǎo)學(xué)過程：一、導(dǎo)入掲題1.小鹿、泉水以為別人帶來了快樂，從而自己也感到快樂。然而在我們的現(xiàn)實生活中也有這樣一個人：他的一生中是在以幫助別人為快樂中度過的。（出示：雷鋒畫像）看，他是誰？2.板書：雷鋒叔叔，你在哪里二、明確目標 1.學(xué)生自由讀目標 2.指明學(xué)生解讀目標三、自主、合作、展示、點撥（一）初

6.《千人糕》（第一課時 ）學(xué)習(xí)目標：1.認識“鄧、壇”等14個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點：掌握會認的生字和會寫的生字。教學(xué)難點：掌握會認的生字和會寫的生字。教學(xué)準備：    教師準備：制作PPT        學(xué)生準備：預(yù)習(xí)課文預(yù)習(xí)要求：1.借助拼音讀通課文，標出小節(jié)序號。2.再讀課文，邊讀邊圈出生字，然后再讀一讀。導(dǎo)學(xué)過程：一、導(dǎo)入掲題1.師：今天，小熊過生日，爸爸請了好多小動物來給它過生日。爸爸還給它買了千人糕，來給小熊慶祝生日。咦，千人糕。什么是千人糕呢?這可把小動

7.《一匹出色的馬》（第一課時）學(xué)習(xí)目標：1.會認15個生字，會寫9個生字，正確認讀生詞。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。教學(xué)重點：會認15個生字，會寫9個生字。教學(xué)難點：了解課文內(nèi)容。教學(xué)準備：    教師準備：制作PPT        學(xué)生準備：預(yù)習(xí)課文預(yù)習(xí)要求：1.借助拼音讀通課文，標出小節(jié)序號。2.再讀課文，邊讀邊圈出生字，然后再讀一讀導(dǎo)學(xué)過程：一、導(dǎo)入揭題1.師：孩子們，你們平時在家都和爸爸媽媽一起做過哪些有趣的事情？你覺得哪一件事是最有趣的？說說有趣在哪里？ 2.

1.《神州謠》（第一課時）學(xué)習(xí)目標:1.學(xué)生會認15個生字；會寫9個字；掌握多音字“稱”“發(fā)”“中”。2.學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點：會認15個生字；會寫9個字；掌握多音字“稱”“發(fā)”“中”。教學(xué)難點：正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)準備：    教師準備：制作PPT        學(xué)生準備：預(yù)習(xí)課文預(yù)習(xí)要求：1.借助拼音讀通課文，標出小節(jié)序號。2.再讀課文，邊讀邊圈出生字，然后再讀一讀。導(dǎo)學(xué)過程：一、導(dǎo)入掲題1.教師板書“祖國”，引導(dǎo)學(xué)生想出祖國有名的山川河流和名勝古跡。

2.《傳統(tǒng)節(jié)日》（第一課時）學(xué)習(xí)目標:1.會認15個生字；會寫9個字。2.掌握多音字“傳、重、會、當(dāng)”。教學(xué)重點：會認15個生字，會寫9個生字。教學(xué)難點：掌握多音字“傳、重、會、當(dāng)”。教學(xué)準備：    教師準備：制作PPT        學(xué)生準備：預(yù)習(xí)課文預(yù)習(xí)要求：1.借助拼音讀通課文，標出小節(jié)序號。2.再讀課文，邊讀邊圈出生字，然后再讀一讀。導(dǎo)學(xué)過程：一、導(dǎo)入掲題1.啟發(fā)談話，說說對自己知道的我國傳統(tǒng)節(jié)日及其習(xí)俗，引入課題。2.出示課件上有關(guān)節(jié)日的圖片或視頻。3.揭示課題,板書課文題目

3.《“貝”的故事》（第一課時 ）學(xué)習(xí)目標:1.會認16個生字；會寫9個字。能夠認讀“甲骨文”“飾品”等詞語，會寫“錢幣”等詞語。2.默讀課文，了解貝字的起源，貝的作用以及字形字義。教學(xué)重點：會認16個生字；會寫9個字。教學(xué)難點：了解貝字的起源，貝的作用以及字形字義。教學(xué)準備： 1.教具準備：ppt課件；2.學(xué)生預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)要求：(1)自學(xué)生字詞，在文中畫出生字及所帶的詞語，并能讀準字音，記住字形。(2)練習(xí)把課文讀正確、流利。導(dǎo)學(xué)過程：一、導(dǎo)入揭題：同學(xué)們，你們看看這是什么？（展示海邊一些貝類的圖片及實物飾品等），指導(dǎo)學(xué)生觀察其形狀。說說對貝的了解，引入課題。二、明確目標 &#xa

4.《中國美食》（第一課時） 學(xué)習(xí)目標:1.會認16個生字；會寫9個字。2.能說出常見的菜名。教學(xué)重點：會認16個生字；會寫9個字。教學(xué)難點：能說出常見的菜名。教學(xué)準備：1.教具準備：ppt課件；2.學(xué)生預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)要求：(1)自學(xué)生字詞，在文中畫出生字及所帶的詞語，并能讀準字音，記住字形。(2)練習(xí)把課文讀正確、流利。導(dǎo)學(xué)過程：一、導(dǎo)入揭題播放一段《舌尖上的中國》視頻，引出課題，板書課題。二、明確目標      1.學(xué)生自由讀目標    2.指明學(xué)生解讀目標三、自主、合作、展示、點撥  過渡：同學(xué)們，

8.《彩色的夢》（第一課時 ） 學(xué)習(xí)目標:1.在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過朗讀、交流、訂正、分享等方式正確讀記本課新詞。2.了解課文內(nèi)容。教學(xué)重點：會認9個生字；會寫9個字；理解有關(guān)詞語。教學(xué)難點：了解課文內(nèi)容。教學(xué)準備：  1.教具準備：ppt課件；2.學(xué)生預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)要求：(1)自學(xué)生字詞，在文中畫出生字及所帶的詞語，并能讀準字音，記住字形。(2)練習(xí)把課文讀正確、流利。導(dǎo)學(xué)過程：一、導(dǎo)入揭題同學(xué)們好！昨晚睡得好嗎？有沒有做夢？誰來講講你的夢？板書課題。二、明確目標      1.學(xué)生自由讀目標    2.指明

9.《楓樹上的喜鵲》（第一課時）學(xué)習(xí)目標：1.能準確認讀生字，會寫“蔭、蔽、撐、懂”四個字。2.能正確朗讀課文。教學(xué)重點：認讀生字，會寫“蔭、蔽、撐、懂”四個字。教學(xué)難點：1.能準確認讀生字，會寫“蔭、蔽、撐、懂”四個字。2.能正確朗讀課文。教學(xué)準備： 1.教具準備：ppt課件；2.學(xué)生預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)要求：(1)自學(xué)生字詞，在文中畫出生字及所帶的詞語，并能讀準字音，記住字形。(2)練習(xí)把課文讀正確、流利。導(dǎo)學(xué)過程：一、導(dǎo)入揭題1.小朋友們，今天我們的教室里來了很多老師。你看，連森林里的小楓樹也趕來了。誰愿意和它打個招呼？她看到小朋友這么熱情，還帶來了它的朋友——喜鵲。對喜鵲了解多少，學(xué)學(xué)叫聲等。教

10.《沙灘上的童話》（第一課時）學(xué)習(xí)目標：1.會認5個生字，會寫8個字，自主積累詞語。2.正確朗讀課文。教學(xué)重點：會認5個生字，會寫8個字，自主積累詞語。教學(xué)難點：正確朗讀課文。教學(xué)準備：  1.教具準備：ppt課件；2.學(xué)生預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)要求：(1)自學(xué)生字詞，在文中畫出生字及所帶的詞語，并能讀準字音，記住字形。(2)練習(xí)把課文讀正確、流利，并想一想針對課文內(nèi)容你能提出哪些有價值的問題。導(dǎo)學(xué)過程：一、導(dǎo)入揭題：同學(xué)們喜歡童話嗎？你們讀過哪些童話？今天我們要去感受另外一種童話。板書課題：沙灘上的童話。讀了課題，你有什么疑問？（沙灘上怎么會有童話？童話怎么會在沙灘上呢？）二、明確目標&#

11.《我是一只小蟲子》（第一課時）學(xué)習(xí)目標：1.初讀課文，會認“屁、股、昏”等 16 個生字，會寫“屁、股、尿” 等 8 個生字，會寫“屁股、蒼耳、留神、干凈、列車、從來、幸運、比如、 使勁”等詞語。2.了解課文內(nèi)容，初步感知“我”喜歡當(dāng)蟲子的愿望。教學(xué)重點：會認“屁、股、昏”等 16 個生字，會寫“屁、股、尿” 等8個生字，會寫“屁股、蒼耳、留神、干凈、列車、從來、幸運、比如、使勁”等詞語。教學(xué)難點：初步感知“我”喜歡當(dāng)蟲子的愿望。教學(xué)準備：  1.教具準備：ppt課件；2.學(xué)生預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)要求：(1)自學(xué)生字詞，在文中畫出生字及所帶的詞語，并能讀準字音，記住字形。標出每個自然段的

12.《亡羊補牢》（一課時）學(xué)習(xí)目標：1．借助拼音會認10個生字，學(xué)寫6個生字。能正確讀寫并運用查字典、聯(lián)系上下文等方法理解“寓言、亡羊補牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、勸告”等詞語的意思。2．朗讀課文，了解故事內(nèi)容。教學(xué)重點：借助拼音會認10個生字，學(xué)寫6個生字。能正確讀寫并運用查字典、聯(lián)系上下文等方法理解“寓言、亡羊補牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、勸告”等詞語的意思。教學(xué)難點：了解故事內(nèi)容。教學(xué)準備：  1.教具準備：ppt課件；2.學(xué)生預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)要求：(1)自學(xué)生字詞，在文中畫出生字及所帶的詞語，并能讀準字音，記住字形。(2)練習(xí)把課文讀正確、流利。導(dǎo)學(xué)過程：一、導(dǎo)入揭題

13.《畫楊桃》（第一課時）學(xué)習(xí)目標：1.認識6個生字，會寫12個生字。2.正確流利的朗讀課文，了解課文內(nèi)容。教學(xué)重點：讀寫本課生字、生詞。教學(xué)難點：正確流利的朗讀課文，了解課文內(nèi)容。教學(xué)準備：  1.教具準備：ppt課件；2.學(xué)生預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)要求：(1)自學(xué)生字詞，在文中畫出生字及所帶的詞語，并能讀準字音，記住字形。標出自然段。(2)練習(xí)把課文讀正確、流利，并記下自己的疑難問題。導(dǎo)學(xué)過程：一、導(dǎo)入揭題1.（出示楊桃實物或圖片）同學(xué)們，你們知道這是什么果實嗎？今天，我們要學(xué)一篇課文，就與楊桃有關(guān)。2.板書課題：13、畫楊桃二、明確目標    &#

14.《小馬過河》（第一課時） 學(xué)習(xí)目標：1.學(xué)會本課11個生字和由這些生字組成的詞語。會用“四周”、“如果”造句。2.正確流利的朗讀課文，了解課文內(nèi)容。教學(xué)重點：借助拼音讀課文，認讀生字。教學(xué)難點：初步了解課文內(nèi)容。教學(xué)準備：  1.教具準備：ppt課件；2.學(xué)生預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)要求：(1)自學(xué)生字詞，在文中畫出生字及所帶的詞語，并能讀準字音，記住字形。標出自然段。(2)練習(xí)把課文讀正確、流利，并記下自己的疑難問題。導(dǎo)學(xué)過程：一、導(dǎo)入揭題從前，有一匹這樣的小馬，（出示小馬圖片）每天快快樂樂，在媽媽的呵護下無憂無慮地長大。有一天，小馬要為媽媽做一件事情，可是河水?dāng)r住了它的去路，（板畫河水）

15、《曉出凈慈寺送林子方》（一課時） 學(xué)習(xí)目標：1.認記生字新詞，背誦古詩。     2.讀懂詩句，想象詩歌描繪的畫面，體會詩歌的思想感情。教學(xué)重點：認記生字新詞，背誦古詩。教學(xué)難點：想象詩歌描繪的畫面，體會詩歌的思想感情。教學(xué)準備：教師準備：課件   學(xué)生準備：預(yù)習(xí)課本預(yù)習(xí)要求：1.借助拼音讀通課文，標出自然段。          2.再讀課文，邊讀邊圈出生字，然后讀一讀。導(dǎo)學(xué)過程：一、導(dǎo)入揭題（映示圖片）杭州的西湖景色怡人，嫵媚多姿，古往今

16、雷雨（第一課時） 學(xué)習(xí)目標：1.認識5個生字。會寫2個字。2.看課文插圖，默讀課文，并能邊讀邊想象雷雨前后的不同景象。教學(xué)重點：識字，寫字。教學(xué)難點：默讀課文，并能邊讀邊想象雷雨前后的不同景象。教學(xué)準備：教師準備：課件   學(xué)生準備：預(yù)習(xí)課本預(yù)習(xí)要求：1.借助拼音讀通課文，標出自然段。          2.再讀課文，邊讀邊圈出生字，然后讀一讀。導(dǎo)學(xué)過程：一、導(dǎo)入揭題    同學(xué)們，在一個炎熱的夏日，驕陽似火，這時你最希望干什么？一場雷雨，送來一陣涼

17、要是你在野外迷了路（第一課時）學(xué)習(xí)目標：1.會認本課13個生字，及由生字組成的詞語。會寫9個生字。      2.正確流利地朗讀課文，明白課文內(nèi)容大概內(nèi)容。教學(xué)重點：認識13個生字，會寫9個生字。教學(xué)難點：正確流利地朗讀課文，明白課文內(nèi)容。教學(xué)準備：教師準備：課件   學(xué)生準備：預(yù)習(xí)課本預(yù)習(xí)要求：1.借助拼音讀通課文，標出自然段。          2.再讀課文，邊讀邊圈出生字，然后讀一讀。導(dǎo)學(xué)過程：  &#x

18、太空生活趣事多（第一課時）  學(xué)習(xí)目標：1.認識15個生字，會寫9個字。2.正確朗讀課文，了解課文內(nèi)容。教學(xué)重點：認識15個生字，會寫9個字。教學(xué)難點：正確朗讀課文，了解課文內(nèi)容。教學(xué)準備：教師準備：課件，生字、詞語卡片。學(xué)生準備：學(xué)生查閱的太空生活資料，彩筆和畫紙，預(yù)習(xí)課文。預(yù)習(xí)要求：1.借助拼音讀通課文，標出小節(jié)序號。2.再讀課文，邊讀邊圈出生字，然后再讀一讀。導(dǎo)學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，揭示課題（用多媒體課件演示宇航員費俊龍和聶海勝在太空中生活的畫面）教師：這兩位叔叔是誰，你們認識他嗎？（學(xué)生談話）他從太空中返回給我們帶來了許多太空中的趣事，你們想了解這些事情嗎？那就讓他們給

19、大象的耳朵（第一課時）  學(xué)習(xí)目標：1.認識9個生字。會寫8個字。2.正確、流利地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。教學(xué)重點：識字，寫字。教學(xué)難點：了解課文內(nèi)容。教學(xué)準備：教師準備：課件          學(xué)生準備：預(yù)習(xí)課文預(yù)習(xí)要求：1.借助拼音讀通課文，標出自然段。          2.再讀課文，邊讀邊圈出生字，然后讀一讀。導(dǎo)學(xué)過程：一、導(dǎo)入揭題課件出示謎語：耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。

20、蜘蛛開店（第一課時）學(xué)習(xí)目標：1.學(xué)會9個生字，認識15個生字，理解詞語的意思。     2.能正確、流利地朗讀課文。教學(xué)重點：學(xué)會8個生字，認識15個生字。教學(xué)難點：能正確、流利地朗讀課文。教學(xué)準備:  教師準備：課件   學(xué)生準備：預(yù)習(xí)課本預(yù)習(xí)要求：1.借助拼音讀通課文，標出自然段。          2.再讀課文，邊讀邊圈出生字，然后讀一讀。導(dǎo)學(xué)過程：一、導(dǎo)入揭題1.出示口罩、圍巾、襪子圖片。蜘蛛想開店，先后開了三次店，分別

21、青蛙賣泥塘（第一課時）學(xué)習(xí)目標：1.認識“賣、牌”等15個生字，會寫“蛙、賣”等8個生字。2.能正確、流利地朗讀課文。教學(xué)重點：學(xué)會本課的8個生字，認識本課的15個生字。教學(xué)難點：能正確、流利地朗讀課文。教學(xué)準備:教師準備：課件   學(xué)生準備：預(yù)習(xí)課本預(yù)習(xí)要求：1.借助拼音讀通課文，標出自然段。          2.再讀課文，邊讀邊圈出生字，然后讀一讀。導(dǎo)學(xué)過程：一、導(dǎo)入揭題1.（出示課題）同學(xué)們，看到課題，你們想知道些什么？（鼓勵學(xué)生大膽的圍繞課題，提出問題，發(fā)現(xiàn)問題。）2.

22.小毛蟲（第一課時） 學(xué)習(xí)目標：1.認識“昆、憐”等16個生字，會寫“整、抽”等8個生字。2.能正確、流利地朗讀課文。教學(xué)重點：學(xué)會本課的8個生字，認識本課的16個生字。教學(xué)難點：能正確、流利地朗讀課文。教學(xué)準備:教師準備：課件   學(xué)生準備：預(yù)習(xí)課本預(yù)習(xí)要求：1.借助拼音讀通課文，標出自然段。            2.再讀課文，邊讀邊圈出生字，然后讀一讀。導(dǎo)學(xué)過程：一、導(dǎo)入揭題1.（出示各種蝴蝶圖片）師：春天來了，同學(xué)們，你們看——看到了什么？2.（出示句子

23.《祖先的搖籃》（第一課時） 學(xué)習(xí)目標：1.會認7個生字；會寫9個字。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文主要內(nèi)容，懂得“祖先的搖籃”的含義。教學(xué)重點：讓學(xué)生會認7個生字；會寫9個字。教學(xué)難點：讓學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文主要內(nèi)容，懂得“祖先的搖籃”的含義。教學(xué)準備：    教師準備：制作PPT        學(xué)生準備：預(yù)習(xí)課文預(yù)習(xí)要求：1.借助拼音讀通課文，標出小節(jié)序號。2.再讀課文，邊讀邊圈出生字，然后再讀一讀。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入掲題1.同學(xué)們，大家知道什么是搖