四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)河大版 共4份 新上架

本冊(cè)教材以圖形化編程為軟件平臺(tái)，驅(qū)動(dòng)常見(jiàn)的硬件設(shè)備，聚焦學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題，創(chuàng)作出各種簡(jiǎn)單、有趣的互動(dòng)程序或智能硬件作品。在完成作品的過(guò)程中，學(xué)生能夠體驗(yàn)將創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的過(guò)程，也能逐漸熟悉通過(guò)腳本實(shí)現(xiàn)人機(jī)互動(dòng)的方法。本冊(cè)教材前五課都是帶領(lǐng)學(xué)生在“舞臺(tái)”模式下設(shè)計(jì)腳本，其中前三課沒(méi)有使用任 何硬件或鍵盤、鼠標(biāo)之外的外部設(shè)備，是軟件層面的圖形化編程方法學(xué)習(xí)；第四、五課 分別使用了話筒、攝像頭兩種常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)外部設(shè)備，為后面課程中學(xué)生學(xué)習(xí)硬件編程 做好過(guò)渡。四年級(jí)的學(xué)生剛接觸圖形化編程，又要對(duì)硬件進(jìn)行編程，所以在硬件學(xué)習(xí)的 部分難度遞進(jìn)較慢，第六至八課中僅僅學(xué)習(xí)了一種輸出硬件，第九至十二課學(xué)習(xí)利用一