遵循由易到難的原則?；A(chǔ)題占比較大，主要考查對教材基礎(chǔ)知識的掌握，如概念的辨析、簡單的計(jì)算等；中等難度的題目會涉及知識的綜合運(yùn)用和一定的思維能力，如稍復(fù)雜的解決問題、圖形的拼接與計(jì)算等；較難的題目通常是拓展題或挑戰(zhàn)題，用于考查學(xué)生的創(chuàng)新思維和對知識的深度理解，如探究規(guī)律題、用多種方法解決問題的題目等。
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